Видеолекции

[Дмитро]

С историей тоже непонятно - куда делся Чингисхан, куда делось падение Константинополя, открытие Америки и прочие значительные исторические события?

Я не буду в этом сидеть и разбираться. Если тебе интересно, есть такая вещь альтернативная история. Там не отвечают на вопросы, там их задают. Правильно заданный вопрос это уже полдела.

[vodoley]

С историей тоже непонятно - куда делся Чингисхан, куда делось падение Константинополя, открытие Америки и прочие значительные исторические события?

Я не буду в этом сидеть и разбираться. Если тебе интересно, есть такая вещь альтернативная история. Там не отвечают на вопросы, там их задают. Правильно заданный вопрос это уже полдела.

Мягко говоря нестыковок с научными исследованниями в лекции пруд пруди.
Так что это действительно больше на сказку от Хоттабыча похоже.

К примеру в лекции говорится, что марсианская цивилизация жила 6 миллиардов лет.
Хотя возраст солнечной системы по данным ученых 4,5 миллиарда.
Говорится, что на Марсе раньше было жарко, но так как Солнце остывает, сейчас там холодно.
Хотя жизнь звезды характеризуется обратным.
Чем дольше звезда живет, тем она становится горячее.

По мере того, как Солнце постепенно расходует запасы своего водородного горючего, оно становится всё горячее, а его светимость медленно, но неуклонно увеличивается. К возрасту 5,6 млрд лет, через 1,1 млрд лет от настоящего времени, наше дневное светило будет ярче на 11 %, чем сейчас.

Уже в этот период, ещё до стадии красного гиганта, возможно исчезновение или кардинальное изменение жизни на Земле из-за повышения температуры поверхности планеты, вызванного увеличением яркости Солнца и парникового эффекта, индуцированного парами воды. К этому моменту Солнце достигнет максимальной поверхностной температуры (5800 К) за всё своё время эволюции в прошлом и будущем вплоть до фазы белого карлика; на следующих стадиях температура фотосферы будет меньше. Несмотря на прекращение жизни в её современном понимании, жизнь может остаться в глубинах морей и океанов.

К возрасту 8 млрд лет (через 3,5 млрд лет от настоящего времени) яркость Солнца возрастёт на 40 %. К тому времени условия на Земле, возможно, будут подобны условиям на Венере сегодня: вода с поверхности планеты исчезнет полностью и улетучится в космос. Эта катастрофа приведёт к окончательному уничтожению всех форм жизни на Земле или к невообразимому изменению некоторых форм жизни на планете. По мере того как водородное топливо в солнечном ядре будет выгорать, его внешняя оболочка будет расширяться, а ядро — сжиматься и нагреваться.

Подробнее в википедии

[LM]

Интересная лекция
Марсиане за 6 млрд лет развития ни разу не погибли? У естественного развития свои преимущества? Или им тоже помогали?)

[Дмитро]

Интересная лекция
Марсиане за 6 млрд лет развития ни разу не погибли? У естественного развития свои преимущества? Или им тоже помогали?)

На сколько я понял, что преимущество в естественном развитии как раз и заключается в том, что не происходит гибели. Т.е. или долго но с гарантией или быстро, но с проблемами.

[LM]

Генеральный Предиктор - это про Пякина речь?

[Дмитро]

Генеральный предиктор это те кто управляет мировыми процессами. Пякин это https://www.youtube.com/channel/UCFwlsIXRvtTsO_LH-rVy6Sg

[vodoley]

Генеральный предиктор это те кто управляет мировыми процессами.

А кто это?
Люди? Марсиане?

Вы еще не сказали как появилась нынешняя цивилизация.
На пустую землю закинули кучу эмбрионов и они как в инкубаторе вылупились и пошли рожать потомков?
При этом образовались разные нации и народности с более чем 7 тысячами языками.
Как может из ничего сразу появится более 7 тысяч языков и наций?

[kleoo]

Человечество тоже развивается, может через 100 миллионов лет люди научаться передвигать планеты ближе к солнцу или дальше. Потом вполне возможно человечество освоит такие планеты как Марс и Венера. Если их до ума довести, они будут пригодны для жизни. Так что Солнце - солнцем, а люди - людьми. Человек стал человеком тогда, когда перестал зависить от первичной окружающей среды на земле. Стало холодно - человек одел на себя шкуры животных, стал разводить костры для того чтобы согреваться ит.д.

[LM]

Генеральный предиктор это те кто управляет мировыми процессами. Пякин это https://www.youtube.com/channel/UCFwlsIXRvtTsO_LH-rVy6Sg

Пякина слушал пару раз)
Вопрос больше в том - откуда Пякину может быть известна инфа про 7 предыдущих цивилизаций, просто в последней лекции про глобальный предикт почти ничего не было, только то что есть инфа про цивилизации, и Пякин в курсе)

[Дмитро]

Вопрос больше в том - откуда Пякину может быть известна инфа про 7 предыдущих цивилизаций, просто в последней лекции про глобальный предикт почти ничего не было, только то что есть инфа про цивилизации, и Пякин в курсе)

Мне то же интересно это знать. Пякин еще говорил, что ГП знает подлинную историю. Хотелось бы от него узнать про подлинную историю.

Добавлено спустя 9 минут 57 секунд:

Человек стал человеком тогда, когда перестал зависить от первичной окружающей среды на земле. Стало холодно - человек одел на себя шкуры животных, стал разводить костры для того чтобы согреваться ит.д.

Животные как бы то же не зависят от перепада температур. Причем они гораздо лучше в этом вопросе приспособлены чем человек.
Нелогично, с точки зрения эволюционной приспособляемости, становится лысым, что бы греться у костра. Ну а для того что бы на себя одеть шкуры, нужно уже быть Homo sapiens. Т.е. человек стал разумным и после этого потерял волосяной покров? или вначале потерял, а потом стал? Или он никогда не был волосатым? А как тогда смог выжить будучи животным? Если в природе нет больше животных не защищенных мехом, за исключением морских, но у них за счет жира идет сохранение тепла. Или нынешнее ожирение людей это отголоски той эпохи, когда человек был водоплавающим?

Добавлено спустя 24 секунды:

Дмитро писал(а):
Генеральный предиктор это те кто управляет мировыми процессами.

А кто это?
Люди? Марсиане?

Люди.

Добавлено спустя 11 минут 40 секунд:

Вы еще не сказали как появилась нынешняя цивилизация.
На пустую землю закинули кучу эмбрионов и они как в инкубаторе вылупились и пошли рожать потомков?
При этом образовались разные нации и народности с более чем 7 тысячами языками.
Как может из ничего сразу появится более 7 тысяч языков и наций?

Эмбрионы на землю не высаживают, их выращивают до взрослой особи, а потом выпускают на волю
После гибели 7 цивилизации где то 10% осталось людей. Это те люди которые не были связаны с этой цивилизацией, т.е. жили где то на далеких окраинах. И где то 1 миллион человек были высажены марсианами.

[kleoo]

Дмитро,
Я привела пример. Можно привести другие примеры.
Человек начал строить дома, выращивать растения и скот, строить дамбы, электростанции.
Человек стал изменяться и развиваться и гораздо быстрее и эффективнее чем животные.
За миллиард лет наука ещё сильнее измениться и человечество сможет трансформировать планету Земля, Марс, Венеру и другие планеты. Вполне возможно люди смогут и изменять солнце. Поэтому говорить о том, что через миллиард лет с планеты Земля исчезнет вода просто нет смысла.

[www_eee_8050]

Вообще, Пякин никогда не говорит термин "генеральный предиктор". Он использует термин "глобальный предиктор". Было дико слышать в лекции такое искажение

[Дмитро]

Вообще, Пякин никогда не говорит термин "генеральный предиктор". Он использует термин "глобальный предиктор". Было дико слышать в лекции такое искажение

Да, скорее всего так, ну уже не исправишь.

[vodoley]

Добавлю немного конструктивной критики.
Последняя лекция про поклонение сексу очень сумбурна.
Думается, если перед лекцией составлять краткий план конспект, будет все более структурировано и понятно.
Докладчики лекций часто делают слайды.
Один слайд это одна мини-тема в лекции.
На слайде можно что то написать или набросать картинку.
Есть конечно люди, к примеру С. Н. Лазарев, которые могут говорить на любую тему очень структурно не прибегая к помощи схем и планов.
Хотя может и они составляют план в голове до лекции, просто могут его логично донести без бумажек.
Если такого опыта нет, лучше пользоваться планом и слайдами.
Слайды не обязательно показывать, достаточно их перед собой держать и излагать лекцию по плану.
Качественными лекциями завоюете больше понимания аудитории.

Вот недавно лекцию слушал, пример как выглядят слайды:

Спойлер

1.


2.


3.


4.


5.

[Дмитро]

Думается, если перед лекцией составлять краткий план конспект, будет все более структурировано и понятно.
Докладчики лекций часто делают слайды.

Вообще то я вначале полностью пишу лекцию. Но моих талантов не хватает читать и рассказывать. Получается очень плохо. Тут или рассказывать или читать
Ну и да, получилось плохо.

[vodoley]

Вообще то я вначале полностью пишу лекцию.

Написание полного текста и слайды это не одно и тоже.
Слайды это реперные точки, которые помогают следовать заранее намеченному курсу, при этом не читая текст.
Слайды можно заменить на план-содержание.
Пункты содержания помогут вспомнить о чем говорить на данном отрезке.
После написания лекции, можно попробовать потренироваться проговорить сначала не под камеру.
Лазарев, когда активно гастролировал с лекциями, он во всех городах где проходил цикл, говорил примерно одно и то же.
То есть в голове он держал план и по плану рассказывал базовую часть лекции.

[Дмитро]

Ага, хорошо, понял.

[яяяя]

Эта катастрофа приведёт к окончательному уничтожению всех форм жизни на Земле

... пропущено слово "белковой":

"Эта катастрофа приведёт к окончательному уничтожению всех форм белковой жизни на Земле".

Но в том смысле, что Дмитро, не смотря на всю свою "эзотерику" - отъявленный материалист, то понятно, что для него и для материалиста vodoley это слово как бы всегда присутствует, как говорят программисты, по умолчанию.

Хотя жизнь (жизнь - как форма существования сознания) на Марсе и на Венере не менее разнообразна, а даже более, чем на планете Земля.

[vodoley]

для материалиста vodoley это слово как бы всегда присутствует, как говорят программисты, по умолчанию.

Да нет, не такой уж я и материалист.
Кастанеду читал.
Знаю что толтеки описывают и неорганические формы жизни.
Другой вопрос, миф ли то, что писал Кастанеда.
Дмитро вот тоже свой миф сочиняет.
Человеку нужен миф, чтобы упорядочивать хаос вселенной.

[яяяя]

Другой вопрос, миф ли то, что писал Кастанеда.

Иди и сам всё узри.
Одним из имён "Бога" у иудеев (каббалистов) является словосочетание "Бо Ре" = иди и смотри/узри.

А твои и Дмитро гадания на кофейной гуще могут интересовать только тёток и таких недалёких людей, как ты и Дмитро.