Родители 21 века.

[Y-ina]

Наверное, некоторые соотечественники в курсе, что молодые и не только родители, но родители 21 века - почти всегда весьма и весьма ревностно относятся ко всему, что касается их ребенка. В буквальном смысле - руки, мысли, желания, намерения и пр.
Если раньше можно было ребенка тронуть, то теперь удостоверься, что родитель не против.
Если раньше можно было ругать, то теперь будь начеку.
Если раньше приходили в школу учиться, то теперь - я не знаю, для чего.

Может быть, есть на форуме люди, которые знают намерения современных родителей?
Или всяк по-своему с ума сходит?

Вот написала мне в контакт почти полгода назад одна мамаша дошкольницы. Представилась знакомой моей знакомой. Просились заниматься сольфеджио, так как ф-но они занимаются давно и успешно, а пение и прочее хромают.
Я с трудом и большой неохотой согласилась. Ни времени, ни желания у меня не было. И вообще какое-то странное чувство, что от мамаши можно ждать сюрпризов.
Всегда все культурно и любезно, что камень за спину запрятали, нет ощущения. Но как-то все не так. Может, всего-то потому, что "не наш" человек.
Девочка, на мой вкус, избалованная, работать не приучена, любит покомандовать. Заниматься с ней сложно. Охотно делает только то, что ей нравится. Уговорить можно, но на 1-2 раза. В общем, занятия не особо продуктивные.
Ой, скока написала.... буду закругляться.

Очень хочет (мама) поступать на фортепианное отделение. Занимаются частно третий год с учительницей. Что девочка хочет туда же, подтверждения нет. Ни разу от нее этого не слышала.
В общем, с пунктами, по которым будут отбирать в школу, у деточки не очень. В районе тройки с плюсом, если не струсит и постарается. Я им предложила подготовительное отделение в нашей школе. Мест нет, но я бы уговорила завуча, если уж они так хотят.
Они не захотели. Через два месяца еще раз предложила и сказала, что так поступить больше шансов, чем с улицы. Они согласились и даже сходили по моему совету прослушаться к одной нашей пианистке.
Пианистка дала советы и порекомендовала прийти перед экзаменом, чтобы что-то подправить.
То есть ребенок стал ходить на сольфеджио и хор в нашу подгруппу, а на ф-но продолжил заниматься частно.
На днях они сходили второй раз к нашему педагогу по ф-но.

Мамин отзыв: девочка всёёё сыграла не ритмично, в общем, запорола все, что знала. Что делать?
Нас И.В. (педагог) спросила, почему мы не хотим пробовать поступать в другие школы тоже? Я не поняла, в нас не заинтересованы?!! (как любит говорить кто-то у нас на форуме - ЗАНАВЕС)

Сегодня встретила этого педагога. Ее слова: непонятная мама. Я им подсказываю, как лучше играть, какие есть ошибки, что нужно исправить, а мама все принимает в штыки. Лицо недовольное. Я не поняла, для чего они пришли? Мы же договорились, что для того, чтобы подправить программу, чтобы лучше выглядеть на экзамене.

В общем, длинная история заканчивается.
Я считаю, что спрашивать у мамы, что она хочет, смысла нет. Во-первых, она не поймет, что я спросила . Во-вторых, у нее снова будет шок, что в ней не заинтересованы Люди, вот как объяснить современной мамаше, что нельзя ставить так вопрос: заинтересованы или не заинтересованы?
И ведь таких сейчас много. Большинство.

Я ей за 5,5 месяцев занятий не смогла донести, что такое муз. школа. Что электронное пианино - это другой инструмент, в школе на нем не учатся. Что занятиями ребенка надо интересоваться. Что заниматься надо каждый день. Что на фортепианное отделение большой конкурс и учиться там поэтому сложнее всего. Что научиться хоть чему-то невозможно без подчинения педагогу. Что только у строгого педагога будет результат. Этой маме строгий педагог не нужен, но конкурсы нужны. Какой может быть конкурс, если условия диктует мама, а не учитель?

Ой.... длинно. Простите.

Вот есть смысл достучаться до современных родителей, как думаете? Или только жизнь подправит?
Спасибо.

[Только на один день]

Только на один день, подите прочь, злыдень московский

И от этого твоя жизнь станет веселее и приобретет лично для тебя более глубокий смысл?

[Y-ina]

Только на один день, подите прочь.

[Только на один день]

Да, без проблем!

[Y-ina]

бессильная злоба

[Только на один день]

Согласен!

[Y-ina]

я несколько дней назад поняла, кого мне напоминает эта родительница - кобру.

[tatpit]

Y-ina, Миша хороший человек, познакомьтесь с ним поближе

[Y-ina]

tatpit, папу зовут Максим. ничего против него не имею. симпатичный.

[tatpit]

папу зовут Максим. ничего против него не имею. симпатичный.

Папа тоже хороший

[Y-ina]

я с ним почти не знакома. маму немного знаю. хышница.

[dobrovolya]

вчерашний разговор с коллегами напомнил мне об этой теме. хотя речь шла о детях 21-го века. захотелось поделиться.

от нас недавно ушла девочка-практикантка. ей лет 25 от силы, еще учебу в вузе не закончила, по местным меркам абсолютный ребенок. очень рвалась к нам на фирму на практику - тема ее интересовала. но ушла в результате на месяц раньше, чем предполагалось.

я с ней немного работала, поэтому вызвала на разговор, почему уходит раньше запланированного.

не понравилось, говорит. ожидала, что ее большему научат, что будет заниматься более серьёзными вещами.

поскольку это второй уже случай у меня лично в коллективе. у предыдущего практиканта даже была истерика до слез (коллеги потом рассказали) от того, что "им не занимаются", он делает "всякую ерунду", ему достаются самые неинтересные задания. вот я и подумала - не спроста это... тем более, что в том практиканте я заметила некоторые черты характера сына, решила разобраться.

вчера на обедем с русскими коллегами подняла эту тему. услышала следующую информацию: в крупных компаниях, где отдел кадров работает по-умному, говорят о таком феномене как "поколение миллениума" - это дети, родившиеся на рубеже 90-х и нулевых. менеджеров в коллективах, где появляются эти молодые люди инструктируют, чтобы они в обязательном порядке минимум два раза в день подходили к каждому из молодых таких сотрудников и хлопали их по плечу, хвалили хоть за ерунду какую-нибудь. мол, это дигитальное поколение, выросшее в соц.сетях, получило зависимость от лайков, постоянного внимания и пр...

мои собственные наблюдения на основе молодого поколения практикантов за последние 6 лет: есть два типа, грубо можно их разделить по социальному происхождению. были такие, которые явно не избалованы судьбой, родителями - те сами приходили и спрашивали, чем помочь. не чурались никакой работы, даже самой тупой в екселе, потому как видели, что эту работу делать надо и ее делают все. а вот эти последние два практиканта из небедных семей, девочка из вальдорфовской школы, мальчик (30-летний , но по внутреннему развитию именно мальчик) мог себе позволить до 30 лет учиться на расслабоне, у папы своя очень доходная фирма... в общем, у них явно завышенные требования и ожидания - нет желания помочь коллегами, клиентам. они хотят только потреблят внимание.

вот и думаю, где эти два факта пересекаются - поколение соц.сетей и поколение потребления... действительно ли есть такая закономерность. и как детей своих воспитать против течения - родителям 21-го века

[Y-ina]

инструктируют, чтобы они в обязательном порядке минимум два раза в день подходили к каждому из молодых таких сотрудников и хлопали их по плечу, хвалили хоть за ерунду какую-нибудь. мол, это дигитальное поколение, выросшее в соц.сетях, получило зависимость от лайков, постоянного внимания и пр..

видимо, у меня такие сейчас. Очень ужасно.
Одна девица 12-летняя. Читает по слогам. Ведет себя, как дура дурная. Спрашиваю, а как ты, Юля, в школе себя ведешь? Так же шумно? Что тебе учителя говорят? "Молодец, Юлечка!" - отвечает.
Я ее теперь так и зову: Молодец, Юлечка.

вот и думаю, где эти два факта пересекаются - поколение соц.сетей и поколение потребления...

переведите, пожалуйста.

как детей своих воспитать против течения - родителям 21-го века

уже пропащие, мне кажется. Родителям не справиться.

[monroe]

вчера на обедем с русскими коллегами подняла эту тему. услышала следующую информацию: в крупных компаниях, где отдел кадров работает по-умному, говорят о таком феномене как "поколение миллениума" - это дети, родившиеся на рубеже 90-х и нулевых. менеджеров в коллективах, где появляются эти молодые люди инструктируют, чтобы они в обязательном порядке минимум два раза в день подходили к каждому из молодых таких сотрудников и хлопали их по плечу, хвалили хоть за ерунду какую-нибудь. мол, это дигитальное поколение, выросшее в соц.сетях, получило зависимость от лайков, постоянного внимания и пр...

у меня сын тогда из поколения миллениума.
и все его друзья тоже оттеда же.
можешь сказать своим русским коллегам, что они не правы ))

[_ANDREW]

мол, это дигитальное поколение, выросшее в соц.сетях, получило зависимость от лайков, постоянного внимания и пр...

За старшим сыном (96 г.р) такого не заметил, а младший (98 г.р) реально считает сколько лайков он получил в соцсетях, сколько человек поздравило его с ДР и т.д.

[dobrovolya]

Одна девица 12-летняя.

да, пожалуй наверное, применимо к россии, надо прибавить еще лет пяток к дате рождения. во всяком случае я думаю, играет роль сочетание материального благополучия и соц. сетей

dobrovolya писал(а):
вот и думаю, где эти два факта пересекаются - поколение соц.сетей и поколение потребления...

переведите, пожалуйста.

это я и имею в виду, что написала выше (и говорю об окружающем меня молодом поколении). поколение пресыщенности, у них практически все есть, стремиться можно разве что только к луне поджаренной (как говорила моя мама, помнится). им часто скучно как следствие, видимо, отсутствия насущной цели. я вижу это по своему сыну в том числе. "мне скучно" - эта фраза меня просто выводит из себя, как будто я ему должна придумывать занятия. меня это очень настораживает.

а соц.сети дают этот самый эффект потребления постоянного внимания без особых затрат усилий... вот и пересечение привычки потреблять и получать удовольствие без отдачи.

мол, это дигитальное поколение, выросшее в соц.сетях, получило зависимость от лайков, постоянного внимания и пр...

За старшим сыном (96 г.р) такого не заметил, а младший (98 г.р) реально считает сколько лайков он получил в соцсетях, сколько человек поздравило его с ДР и т.д.

_ANDREW, как считаешь, в чем разница в характерах между старшим и младшим? я у старшей своей тоже совершенно зависимости от внимания других не замечаю, и целеустремленность в ней чувствуется. а вот младший меня пугает.

можешь сказать своим русским коллегам, что они не правы ))

хорошо, так и передам: монро мол сказала, чтобы русские мои коллеги передали тем в отделе кадра, что они не правы

[Malvina]

Люди, родившиеся с середины 90-х -это уже не поколение миллениум, а поколение зет.

[dobrovolya]

Люди, родившиеся с середины 90-х -это уже не поколение миллениум, а поколение зет.

да можно называть как угодно проблема от этого не изменится

[Симашк]

О родителях современных и о детях современных поговорили - 5 копеек о современных педагогах.

На примере плавательного бассейна, который хорошо знаю. Раньше тренера занимались со всеми - талантлив не талантлив - занимались - и мало того, на того, кто хуже всех, ещё и больше времени тратили... И хорошо было всем детям - кто-то чемпионом стал и пловцом, а остальные научились плавать хорошо, здоровее стали и воду полюбили на всю жизнь... Вспоминают всю жизнь тренера с благодарностью.
Сейчас - нужны только чемпионы - за талантливых детей целые битвы - а остальные "серая масса" - чего с ней работать - понятно же, что они не чемпионы. Плохо, опять же, всем детям - чемпион с юных лет в кошмарах воду видит, а остальные, в лучшем случае, просто не хотят заниматься... про худший уж не будем(
Цели старых тренеров и молодых совершенно разные - те для детей старались - а этих интересуют исключительно рекорды - т.е. для себя в конечном итоге( И удивляются ещё - за что это старых тренеров так вспоминают все - у них ведь и чемпионов-то не так много...(((

[_ANDREW]

[_ANDREW, как считаешь, в чем разница в характерах между старшим и младшим? :

Сам бы хотел узнать. Одна семья, одно окружение, одна школа, а такие разные.

[Malvina]

Люди, родившиеся с середины 90-х -это уже не поколение миллениум, а поколение зет.

да можно называть как угодно проблема от этого не изменится

Дело не в названиях, там есть различия.