Список разделов › Прочее › Беседка
Это маркер того, что очень важные вещи больше никогда не будут прежними.Мадера писал(а):А займы, это однозначно плохо, особенно, когда в них не нуждаются. Россию в этом единственно, что может оправдать, так это - уступка мафии МВФ. Чтоб не сожрала.
Да, ма шер, простите! У меня сейчас на повестке "Требьяно", посему много читать я не осилю.monroe писал(а):Ибо у раздатка нет такой цели.

Развлекаться.Мадера писал(а):Да, ма шер, простите! У меня сейчас на повестке "Требьяно", посему много читать я не осилю.monroe писал(а):Ибо у раздатка нет такой цели.
Но, какая же цель у "роздатка"?!
monroe писал(а):Развлекаться
О, нет, ма шер! Уверяю, столько, сколько мы с Марком, они не выпьют! 
а им и пить не надоМадера писал(а):monroe писал(а):РазвлекатьсяО, нет, ма шер! Уверяю, столько, сколько мы с Марком, они не выпьют!
вы же не молодежь. вас не учили ставить тире?Мадера писал(а):займы, это однозначно плохо,
Мадера писал(а):займы - это однозначно
Кунжутная паста.Мои любят с какао.Солнечный лучик писал(а):Вера, а что такое тахини?veravelios писал(а):тахини

и как прекрасно всё было в СССР
но уж как естьВ РФ люди не видят связи между образованием и дальнейшей жизнью — педагог
Как показал опрос Центра независимой общественной экспертизы АКСИО, люди не видят связи между образованием и дальнейшей жизнью, заявила 27 августа член Родительского Всероссийского Сопротивления, педагог с 35-летним стажем Инна Назарова на конференции «Дистанционное образование: непростые выводы массового социологического опроса граждан».
Комментируя итоги опроса АКСИО-9, касающегося дистанционного образования, Инна Назарова сообщила:
«Выяснилось, что приспособленчество как цель школьного воспитания ныне выдвигается как главная чуть ли не половиной населения [России], а этот результат, в свою очередь, напрямую связан ещё с одним выводом: люди не видят связи между образованием и дальнейшей жизнью».
Задав вопрос, почему сформировалось в российском обществе такое отношение, педагог ответила, что, как правило, ребёнка мотивируют к учёбе примерно так:
«Учись — ЕГЭ не сдашь! То есть сдача ЕГЭ стала целью образования».
Педагог напомнила, для сравнения, о задачах народного образования, которые действовали в Советском Союзе. Так, в 1973 году Верховный Совет СССР утвердил «Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании» со следующей формулировкой:
«Целью народного образования в СССР является подготовка высокообразованных, всесторонне развитых активных строителей коммунистического общества, воспитанных на идеях марксизма-ленинизма, в духе уважения к советским законам и социалистическому правопорядку, коммунистического отношения к труду, физически здоровых, способных успешно трудиться в различных областях хозяйственного и социально-культурного строительства, активно участвовать в общественной и государственной деятельности, готовых беззаветно защищать Социалистическую Родину, хранить и умножать её материальные и духовные богатства, беречь и охранять природу».
В документе сказано, что советское народное образование «призвано обеспечивать развитие и удовлетворение духовных и интеллектуальных потребностей советского человека».
Докладчик отметила, что «высокообразованные, всесторонне развитые, активные, уважающие законы, труд, физически развитые» — это и есть здоровые люди.
«То есть получается, что теперь цель школы — сдать ЕГЭ, сдать ЕГЭ, чтобы поступить в институт, получить диплом. А что дальше-то? Гарантий того, что человека где-то ждут с дипломом — никакой. Какая же тут связь образования с жизнью?! И люди же это понимают! И приспосабливаются, как могут! И детей на это настраивают. Как тут не вспомнить советскую систему распределения выпускников вузов? Отработал после учебы свои три года, опыт получил — уже готовый профессионал. У нас же вообще ножницы получаются. Молодого не берут на работу — нет опыта, после 45 не берут — возраст, хотя до пенсии еще ой-ой сколько теперь. А как же заявленный президентом прорыв, как же развитие страны?!»
Точно знаю, чего не хочу, но это слишком комплексно, насчёт того, хочу ли работать, тут ключевое скорей -смогу ли с моим детским садом… пока не могу загадывать.Обитель писал(а):работать хочешь?Марфа_М писал(а):но хочу поменять свою жизнь
Северный поток-2 это самый главный уровеньmonroe писал(а):Навальный, северный поток - это всё вторичный уровень государственного.
каждый может поучиться и получить свой опыт.Марфа_М писал(а):Про курсы СММ - Монро же училась, насколько помню. Могла бы рассказать, что они дают и что не дают.
его уже продать предложили - не читал?Samersen писал(а):Северный поток-2 это самый главный уровеньmonroe писал(а):Навальный, северный поток - это всё вторичный уровень государственного.

нам и Крым предлагают постоянно вернуть.monroe писал(а):его уже продать предложили - не читал?
Суверенности!?Инфернальная Зизи писал(а):Навальный и СП-2 это уровень суверенности.
хорош суверен, которому можно легко всучить кредит в непонятной валюткеСейчас этот раздел просматривают: 30 гостей