А что вы делаете прямо сейчас, в эту минуту? (продолжение)

[Ольга Прохорова]

предыдущее здесь - /viewtopic.php?p=4148877#p4148877

[Папа_Карло]

какое полушарие доминирует, левое или правое. А профессия от этого зависит.

Какой рукой пишет и как держит ручку?

[Янтарь]

Эти вещи же не поменяешь, это чисто врожденные особенности, какое полушарие доминирует, левое или правое. А профессия от этого зависит.

Не только и не всегда. Кроме того, профессий все-таки множество. Для человека хоть с каким доминирующим полушарием.
Можно увидеть еще выраженные склонности, но если, например, есть много связей, которые реализации этих склонностей не способствуют или создают препятствия, все может реализоваться иначе. Как я сказала, много нюансов.

[nederland]

Какой рукой пишет и как держит ручку?

Правой. Но один гуманитарий, а другой математик. Это же разные полушария активны? И одному никогда не переделаться в другого))

[Янтарь]

Вот я - правша, но я гуманитарий с выраженными творческими склонностями. Хотя точные науки мне даются, но я их не люблю и не тяготею к ним. А мой папа - левша, но математика, логика, точность ему ближе. Брат мой - амбидекстр. Математик, причем своеобразный.

[nederland]

Не только и не всегда.

Всегда так было. Если есть спосбности к точным наукам, хуже даются языки. Хорошо даютя языки - проблемы с точными науками

[Янтарь]

Всегда так было. Если есть спосбности к точным наукам, хуже даются языки. Хорошо даютя языки - проблемы с точными науками

Да вот как раз хватает людей, преуспевающих в разных сферах. Другое дело, что им может быть что-то неинтересно. У меня, к примеру, такого не было, чтобы я тупила с математикой, если нормально все учила и слушала учителя. Но меня никогда не тянуло в техно-сферу, просто из-за склонностей. Аналогично у моей мамы, она тоже правша, но с математикой она дружила. При этом что-то творческое ей куда ближе. Брат мой, в принципе, может все, но наука и техника влекли его больше всего. И даже что-то творческое он рассматривает сквозь призму науки и технологического прогресса.

Добавлено спустя 1 минуту 4 секунды:
Ну и правшей вообще большинство. А среди них самые разные люди есть, с разными склонностями.

[nederland]

Да вот как раз хватает людей, преуспевающих в разных сферах.

Преуспевать-то можно. Просто что-то идет в руки само, а ради чего-то надо напрягаться.

[Янтарь]

Просто что-то идет в руки само, а ради чего-то надо напрягаться.

Для меня многое определяет интерес. Если интересно, то многое легче дается. Но без усилий и тут не добиться успеха. А если неинтересно - то вот тут как раз приходится напрягаться, если это надо. Хотя степень напряжения тут разная. Кому-то действительно тяжело, а кому-то не очень.
Мне, когда что-то неинтересно, да еще есть ощущение, что оно еще и ненужно, вообще в голову не входит. Мозги просто отключаются. Даже если речь идет, к примеру, о гуманитарной сфере. Вон, как вспомню, старославянский язык - так вздрогну. Мне было неинтересно ни разу, и изучение его доставляло мне страдание. А итальянским я наслаждалась, английский тоже учила с удовольствием.

[nederland]

Для меня многое определяет интерес.

Ну так и не будет интереса к тому, что сложно дается)) отсюда и выбор профессии. Там, где легко, гораздо легче стать профессионалом

[Янтарь]

Ну так и не будет интереса к тому, что сложно дается))

Нет, не всегда так. Мне та же математика давалась без особых усилий, но интереса я к ней не питала. Старославянский я бы учила хорошо и без таких усилий, если бы мне он был интересен. И еще куча предметов гуманитарных есть, которые для меня - лютая тоска. А потому у меня мозги отказывались вникать в то, в чем я не видела ни смысла, ни интереса. Я так и посты некоторых форумчан читать не могла, если они мне были неблизки и неинтересны.
Судьбу же и выбор профессии в немалой степени определяют наши желания (и возможности), то, что нас притягивает. Хотя то, что отталкивает, тоже определяет.

[СТ]

какое полушарие доминирует, левое или правое

а есть еще амбидекстеры
и еще есть переученные правши/левши. (*здавствуйте, это я)

[nederland]

но интереса я к ней не питала.

Значит, правое полушарие

Хотя то, что отталкивает, тоже определяет.

Ну вот, мою дочь такое отталкивает. А в гороскопе написано ))

(*здавствуйте, это я)

Здравствуйте, ну и как оно? К чему были склонности и таланты ?

[Янтарь]

Ну вот, мою дочь такое отталкивает. А в гороскопе написано ))

Что там написано - неизвестно. Толкование какого-то одного астролога еще ни о чем не говорит.

Значит, правое полушарие

При этом я - правша.

[nederland]

Что там написано - неизвестно. Толкование какого-то одного астролога еще ни о чем не говорит.

У меня текст сохранен где-то на другом компе. В двух словах - языки и коммуникации.

При этом я - правша.

Это к Папе Карло. Он про руки писал

[Папа_Карло]

Правой. Но один гуманитарий, а другой математик.

Рука под строчкой или над строчкой?

[СТ]

Здравствуйте, ну и как оно? К чему были склонности и таланты ?

ни к чему. Получился амбидекстер

Добавлено спустя 4 минуты 34 секунды:

Рука под строчкой или над строчкой?

Что за тест? Рука держится там, где начинается письмо букв, а буквы пишутся по правилам, как учили в школе по прописям. Там без интертретаций.
Так мне сказали и показали как, так и тренировалась. И мышечная память осталась.
даже если выяснится, что природно расположен к правописанию, при тренировке письмом левой рукой, разница разглаживается.
Кстати, на пианино хорошо играть, и во всякие теннисы/бадминтоны - можно руки менять, чтобы отдохнуть.

[nederland]

Рука под строчкой или над строчкой?

Ой, не помню уже, они же вообще писали мало, жертвы тех прогресса, все на компьютере.

[Папа_Карло]

Ой, не помню уже, они же вообще писали мало, жертвы тех прогресса, все на компьютере.

Это и определяет полушария. Сверху или снизу.

[СТ]

nederland, вообще я чуть скептически отношусь уже (раньше относилась серьезно) к исходным данным.
Сейчас я понимаю, что любое можно довести до оптимума, что в принципе нравится. И не важно по какой причине. Может, просто учитель был хороший, и показал логику и красоту предмета - ребенок начинает мыслить логически уже и в рамках других предметов.
Здесь не угадаешь, только практика и пробы.
Гораздо важнее понимать другие вещи. Например, стайер или спринтер человек - на сколько его хватает по времени для усвоения/тренировки. Исходя их этого разрезать материал на куски, чтобы усваивалось. И с чем перемешать теорию. Какая практика (как лучше идет процесс запоминания). Да и вообще много всего.
При этом надо понимать, что у каждого есть свои сильные и слабые стороны, и нет универсалов. Так что просто смотреть, пробовать и т.д.

Добавлено спустя 31 секунду:

Это и определяет полушария. Сверху или снизу.

это ты сейчас про секс, что ли?

[nederland]

nederland, вообще я чуть скептически отношусь уже (раньше относилась серьезно) к исходным данным.
Сейчас я понимаю, что любое можно довести до оптимума, что в принципе нравится. И не важно по какой причине. Может, просто учитель был хороший, и показал логику и красоту предмета - ребенок начинает мыслить логически уже и в рамках других предметов.

Да это да, конечно. Просто детки ленивыми были очень и я понимала, что перенапрягаться они не захотят я по себе судила, да, я даже отличницей была одно время (не всегда ), но если с точными науками мне нужно было сидеть и разбираться, то в гуманитарных я могла не делать ни че го, я все запоминала на уроках и могла воспроизвести на слух.
Ну в итоге так и получилось, они выбрали для себя то, где им легко