Задача для начальной школы взломала мозг пользователям

[Samersen]

Математическая задача, предназначенная для учеников начальных классов, заставила поломать голову многих пользователей. О задаче, получившей вирусный эффект, сообщает британское издание The Independent.

Для того, чтобы решить пример, нужно лишь уметь делить, вычитать и складывать. Однако, по данным издания, с задачей справляются только 60% взрослого населения в Японии, где она и получила распространение.

Итак, условия задачи:

9 — 3 ÷ 1/3 + 1 =?

Отмечается, что главной ошибкой у тех, кто не справился с заданием, стало определение правильной последовательности действий.

[Samersen]

Fermion, Браво!

[Natish]

был нарисован именно такой!

точна!..и ведь в чем засада...я пользовалась таким калькулятором когда-то именно с таким значком ...хорошо, что ребенок идет в школу, у меня есть шанс еще раз поучиться

[Фиалка]

а сколько у японцев должно было получиться?

[vodoley]

Итак, условия задачи:

9 — 3 ÷ 1/3 + 1 =?

Как по мне, так ответ 9.

Указаны разные операторы деления (÷ и /), но они имеют равный приоритет и выполняются последовательно.

Если расставить скобки, то так:
9 — (3 ÷ 1)/3 + 1 = 9

[Фиалка]

/ - это знак дроби

[vodoley]

/ - это знак дроби

Это знак деления.

[Ева2015]

/ - это знак дроби

Дробь синоним деления

Обыкновенная дробь — это частное двух чисел,

[Фиалка]

тогда знаки деления были бы одинаковые
а так - три делится на одну треть - это понятно ежу, странно, что не понятно японцам
ну - если еж учился в школе, конечно

[Ева2015]

Ну мне вот тоже не понятно, т.к. дробь это деление и идет вторым после деления на 1

[Фиалка]

вы пытаетесь себя перемудрить - дробь это число, на которое делится 3
все

[Ева2015]

на которое делится 3

Совершенно верно, а над ним стоит 3/1=3

[dzadzen]

По мне так ответ 9. Потому как в приоритете действие умножение или деление а потом уже сложение и вычитание.

[Ева2015]

А большинство почему-то решило, что сначала нужно 1/3

[dzadzen]

А большинство почему-то решило, что сначала нужно 1/3

Так это одна треть. В примере итак есть знак деление, зачем еще одно деление другим способом?

[Ева2015]

По мне так :
3÷1/3=3÷1÷3=3/1/3=1

[Lora Craft]

Вот это и есть математика.
Дробь - это число, выраженное в виде дроби. Число = 0,333333.....
Надо делить 3 не на числитель 1(часть дроби), а на саму дробь, которая есть 1\3 или 0,333333.....

[Поняша]

только 60% взрослого населения в Японии

Ну тупые!!! (С)

Меня всегда улыбает неспособность некоторых людей посмотреть на себя со стороны. Вот как пример, даже опустим нынешнюю экономику Японии, разрушенную войной и двумя ядерными бомбардировками и все японские инновации в плане электроники и тех же автомобилей, которые японцы в отличии от неkоторых всё-таки после войны научились строить. А возьмём такой критерий, как количество Нобелевских лауреатов.
В Японии к примеру, их ровно 24. А у умной России, вместе со всеми Нобелевскими лауреатами из СССР их 22.
Если же взять только Россию, то их всего 7.


Как-то даже грустно получается, если даже не принимать в расчёт сравнение российского и японского автомобилестроения, российской и японской промышленной и бытовой техники и прочих, прочих показателей, указывающих на то, кто же на самом деле , выражаясь словами Фермиона, тупые

[Ева2015]

Вот это и есть математика.
Дробь - это число, выраженное в виде дроби. Число = 0,333333.....
Надо делить 3 не на числитель 1(часть дроби), а на саму дробь, которая есть 1\3 или 0,333333.....

Согласна, есть такой нюанс С моей стороны было весьма легкомысленно обзывать синонимами действие и разновидность числа. Хотя кроме обыкновенных дробей существуют и более сложные вариации, но в таком случае действительно придется обложиться давно забытыми определениями с целью доказательства выбранных условностей. Поэтому возвращаясь к выражению, хочется отметить некорректность представленной записи, дабы высоковероятной двойственной трактовки прочтения. Учитывая отсутствие в легкой доступности знака традиционного деления на клавиатуре, я бы ее отнесла к устаревшим.

[vodoley]

Вот это и есть математика.
Дробь - это число, выраженное в виде дроби. Число = 0,333333.....
Надо делить 3 не на числитель 1(часть дроби), а на саму дробь, которая есть 1\3 или 0,333333.....

Если бы выражение 1/3 было в скобках, я бы с вами согласился.
А по правилам, сначала выполняется деление на единицу, а потом делим на 3.
То есть операции деления идут слева направо последовательно.
И ответ 9.

[Око]

Вот это и есть математика.
Дробь - это число, выраженное в виде дроби. Число = 0,333333.....
Надо делить 3 не на числитель 1(часть дроби), а на саму дробь, которая есть 1\3 или 0,333333.....

Если бы выражение 1/3 было в скобках, я бы с вами согласился.
А по правилам, сначала выполняется деление на единицу, а потом делим на 3.
То есть операции деления идут слева направо последовательно.
И ответ 9.

не совсем. Знак деления в примере вполне определен "÷"

значит, знак "/" не есть знак деления.
В одном примере два разно обозначаемых знака деления - вот в этом и есть некорректность для ответа 9