Мировоззренческий экс-официальный форум, посвящённый изучению и обсуждению теории и практическому применению исследований С.Н. Лазарева, изучению религий и течений, познанию Мира и Себя.
Список разделов › Главное › Воспитание
писала перед экзаменом а потом отдавала кому-нибудь. Сама пользоваться ими совершенно не умею. Один раз попробовала потому что работала сутками и подготовиться толком не успела. Препод заметила похоже или мне показалось поэтому я себя неуверенно себя чувствовала. В результате получила одну из двух четвёрок в диплом 
с тех пор и не пыталась
, дела поважнее были))).Да у меня тоже при попытке пользоваться шпорами случился провал. Все внимание ушло на "как списать", предмет забыла, в итоге получилось только хуже. Потом уже не пыталась, поняла что сосредоточившись могу больше вспомнить, чем правильно где-то списать.dobrovolya писал(а):Марфа Меньшикова, так же абсолютно со шпаргалками
А мне всегда было лень шпаргалки писатьdobrovolya писал(а):Марфа Меньшикова, так же абсолютно со шпаргалками
, и к сочинениям по литературе я целенаправленно не готовилась, просто приходила и писала, и по точным предметам тоже шпоры не писала, с формулами и прочее. Но литература была моим любимым предметом, и по остальным особых сложностей не испытывала, поэтому как-то жалко было время на написание шпор тратить.это было в советской школе. тогда детей берегли, сейчас - нет.dobrovolya писал(а):а насчет уроков в советской школе - все от учителя зависелов последних классах я часа по 4 уроки делала каждый день. плюс читать задавали много
я наверное неправильно выразилась : они переписывают целые параграфы из учебникаМарфа Меньшикова писал(а):записывать формулы в тетрадки - это отлично развивает память....
может ты не в курсе : у родителей нет выбора особо в какую школу отдаватьY-ina писал(а):Ведь они их отдают в умопомрачительные по нагрузке школы.
не знаю, я училась в лучше школе района, и эта школа входила в тройку лучших школ города. Поэтому у нас было все очень даже достойно.Y-ina писал(а):это было в советской школе. тогда детей берегли, сейчас - нет.
Мама Роза писал(а):
Добавлено Пт, 10 марта 2017, 13:43:может ты не в курсе : у родителей нет выбора особо в какую школу отдаватьY-ina писал(а):Ведь они их отдают в умопомрачительные по нагрузке школы.
у нас с этим строго : только по прописке попадаешь в учебное заведение
хочешь в другую -покупай нелегальную прописку
Мама Роза писал(а):я наверное неправильно выразилась : они переписывают целые параграфы из учебника
просто тупо пишут и всё
не только формулы
это преподаватель языка говорил... человек просто не умеет преподавать, просто не его это...Y-ina писал(а):это было в советской школе. тогда детей берегли, сейчас - нет.
но эти предметы зато остались в памяти на всю жизнь. я таким строгим учителям, много требовавшим, только благодарна сейчас.наябедничала ужеMalvina писал(а):напрасно старалась, я даже не успела прочесть очередную твою порцию яда
Y-ina писал(а):в советской школе. тогда детей берегли, сейчас - нет.
Оленёнок писал(а):Да,и вот,что: у меня подруга (учитель английского) недавно сообщила,им на пед совете вещают,что грядут перемены ,что теперь учитель должен не учить,а научить ребенка учиться,т.е научить ребенка пользоваться лит-ой, различными источниками информации. Ответственности учить ребенка вскоре не будет.
а что в этом плохого ?Оленёнок писал(а):а научить ребенка учиться,т.е научить ребенка пользоваться лит-ой, различными источниками информации
Ну, значит, я совсем отсталая. Но эффективность этого метода какова? Пытливых умов не так уж и многоmonroe писал(а):Оленёнок писал(а):это было ещё когда мой сын учился в средней и старшей школе - 10 лет назад.
а какую ответственность учитель перед ребёнком несёт?
никакой.
ответственность можно было нести при условно беспрерывном цикле в СССР - школа - потом что-то - потом по распределению.
ох, не цените вы своего счастья... попробовать бы вам немецкой модели образования, когда учитель вообще от слова абсолютно не несет никакой ответственности и когда у него нет никаких норм и проверок преподавания, а также успеваемости в классе. вы бы двумя руками назад запросились 
Natish писал(а):и зачем всегда крайности? нас учили и зубрить, и литературой пользоваться, и понимать и думать, всего было по чучуть
во всем хороша золотая середина. кстати, зубрить так и не научилась а иногда не помешало бы...ну, правила наизусть учили?-учили. таблицу умножения, даты по истории? все равно кое какой материал приходилось запоминать буквальноdobrovolya писал(а):зубрить так и не научилась
мне даже нечего вам ответитьОленёнок писал(а):Ну, значит, я совсем отсталая. Но эффективность этого метода какова? Пытливых умов не так уж и многоmonroe писал(а):Оленёнок писал(а):это было ещё когда мой сын учился в средней и старшей школе - 10 лет назад.
а какую ответственность учитель перед ребёнком несёт?
никакой.
ответственность можно было нести при условно беспрерывном цикле в СССР - школа - потом что-то - потом по распределению.
А это и есть самая главная цель любого образования. Невозможно в человека вложить сразу всю информацию , на всю жизнь. Человек должен развиваться , он должен уметь работать с информацией , находить её, пополнять её объемы и обновлять их, тем более в наше время , во время существования инета просто необходимо научить человека искать нужное ему, ориентироваться в бескрайнем информационном пространстве не увязая в нём.Оленёнок писал(а):теперь учитель должен не учить,а научить ребенка учиться,т.е научить ребенка пользоваться лит-ой, различными источниками информации
Во-первых, это не следует из данных перемен , а во-вторых , ответственность итак лежит на родителях и самих детях. Учитель по сути своей просто поставщик информации . Не надо надеяться на тётю-училку, чем раньше ребёнок осознает что образование это его личная ответственность и только его, тем проще ему будет учиться , и тогда его не будут пугать контрольные и диктанты, он будет смотреть на них как на обычную составляющую образовательного процесса, как на инструмент, помогающий ему выявить свои слабые стороны и пробелы в знаниях для дальнейшей работы над ними.Оленёнок писал(а):Ответственности учить ребенка вскоре не будет.
и бОльшей ответственностью.Сейчас этот раздел просматривают: 1 гость