Про школу.

[Солнышко]

Очень интересные факты в фильме.
Методика Базарного Владимира Филипповича.
Буду сюда складывать материал об образовательных методиках,
действительно ведущих к нормальному человеческому развития личности.
Все новшества и методики раннего развития приводят только к нарушениям формирования личности.
Это проявляется не сразу,а спустя время.
И поэтому не удаётся сразу отследить связь нарушения и этих методик.
Потому что нарушается главный принцип развития-всему своё время.

phpBB [media]

[Марфа_М]

толпы родителей ждут своих детей

Не знаю, по-моему нормально, когда наоборот - не встречают. У моих и мысли не было приходить.

не знаю, по моему приятно.
Сын возвращался из трехдневной поездки в другой город. Подвозят к музыкальной школе, она в 5 минутах ходьбы от дома.
Муж говорит - пойду его встречать.
Я - зачем? тут идти близко.
Он - ну как зачем, ему же будет приятно, что его встречают....
Вот такие мелочи, я поняла, что во мне тоже не привиты.

[Марфа_М]

Выхожу с последнего экзамена - толпы родителей ждут своих детей, перенервничав... взяв выходной...с бешеными глазами.
Меня никто не встречает, родители уехали отдыхать.
Иду домой, варю суп, гуляю собаку.

Марфа, посмотри сколько силы в тебе от этого

да, но из-за этого пошел перекос, развивались мужские черты характера.
Хотя, хз, может наоборот в итоге, терпеть, преодолеть - мужчины не сильно склонны, имхо

[Симашк]

Не знаю - не помню, что бы на экзаменах в универ был кто-то с родителями -может и был кто один - не обратила внимания - смысл там родителям -то быть? Экзамен дело не быстрое - помочь всё равно ничем не поможешь - только больше нагнетать... Не - вроде не было родителей ни у кого - может потом - вторым потоком если...
Помню, пошла подавать заявление в приёмную комиссию - и спрашиваю у них - какие есть факультеты,специальности... они разъяснили - выбрала два,на которые добираться легче и из них спросила - а куда девочек больше идёт? Там плечами пожали - ну говорят вот сейчас по заявлениям - туда 2 а туда 3 (мальчиков чел по 50) - я и написала туда куда 3 \
Инфантил-отличник
Тоже сейчас думаю - ну хоть бы у мамы дома спросила что-нибудь на эту тему

[Марфа_М]

Не знаю - не помню, что бы на экзаменах в универ был кто-то с родителями -может и был кто один - не обратила внимания - смысл там родителям -то быть?

после экзамена встречала толпа.

[Марфа_М]

Помню, пошла подавать заявление в приёмную комиссию - и спрашиваю у них - какие есть факультеты,специальности... они разъяснили - выбрала два,на которые добираться легче и из них спросила - а куда девочек больше идёт? Там плечами пожали - ну говорят вот сейчас по заявлениям - туда 2 а туда 3 (мальчиков чел по 50) - я и написала туда куда 3 \

не знаю, в какие годы это было. У нас в универ готовились целенаправленно, первый экзамен на факультет, куда я хотела, была письменная математика, она рубила больше 50% абитуриентов.
Отличникам было, конечно, проще. Но даже им по письменной математике нужно было получить не ниже 4, чтобы не сдавать остальные экзамены.

Добавлено спустя 5 минут 46 секунд:
Задания по письменной математике были такие, что 5 не получал практически никто, может один из тысячи. Максимум 4.

[Aroha]

cына не допустили к контрольной ,потому что не было тетради с собой для этой самой конрольной
и дочь тоже забыла про какую то тетрадь

сговорились что ли

[Y-ina]

Наверное, пример Моцарта и его отца.

ну и что вы знаете про отца Моцарта?

[Обитель]

[Samersen]

[Ольга Совякина]

Samersen, то случай, когда тараканы в голове аплодируют стоя

[Brittany]

Убеждена в том,что литературу нельзя изучать (преподавать) отдельно от истории,географии, физику нельзя преподавать отдельно от биологии,истории,литературы, химии, философии,
географию нельзя познавать отдельно от истории, литературы,
химию нельзя учить отдельно от истории,физики, биологии,
биологию нельзя преподавать отдельно от истории,химии,физики.... и т.д.
Современный школьный пакет знаний представляет собой нечто
разрозненное
и обесмысленное этой разрозненностью.

[arka]

Современный школьный пакет знаний представляет собой нечто
разрозненное
и обесмысленное этой разрозненностью.

Нора, не зря Гёте сказал про то, что "Бог в мелочах, а дьявол в крайностях".
Раньше у нас была одна крайность, когда всем школьником преподавали точные науки в объёмах явно не для всех предназначенных, теперь же, вместо того, чтобы разумно ограничить этот объём точных наук и сделать классы,
к примеру 10 и 11 с профильными предметами, по сути вовсе собираются перестать преподавать в школе точные науки.
А если кто-то захочет, чтобы ребёнок приобретал профессию посерьёзнее дворника, пусть нанимает репетитора.
Да, и учиться наши дети теперь будут 12 лет при этом, большое спасибо чиновникам.

[Y-ina]

а мне кажется, правильное было время, когда не было профильных классов, когда все предметы учили качественно и после окончания школы могли выбирать любой ВУЗ, не тратясь на репетиторов.

[Айрим]

сделать классы,
к примеру 10 и 11 с профильными предметами

в школе сына так и есть - после 9-го класса различные профили обучения - например, у тех детей, которые учатся на социально-экономическом, уже нет ряда предметов - химии, биологии, географии и информатики.

[Обитель]

у меня вчера ребенок чуть не уснул в автобусе, когда домой ехал

[Natish]

а моя вчера по математике пятерку принесла, была такая лапочка весь вечер

[Обитель]

а моя вчера по математике пятерку принесла, была такая лапочка весь вечер

ай молодцы!
а как у вас с русским?
у меня ребенок раз в неделю ходит к моей маме заниматься

[Natish]

а как у вас с русским?

хорошо, когда не надо писать))))....ленится писать чисто, вечно ченить накалякает

[Обитель]

Поощряйте зависимость. Да, именно так. Гордон Ньюфелд выступает категорически против преждевременного обучения ребёнка независимости. По мнению автора:
если ребёнок выступает против зависимости от родителей, значит, он пытается избавиться от привязанности к ним;
детскую самостоятельность нельзя ускорить, она придёт в подходящее время;
стремление к независимости возникает у ребёнка тогда, когда его потребность в зависимости целиком удовлетворена;
если ребёнок не зависит от родителей, он удовлетворит свою привязанность на стороне.
Поощрять зависимость у детей можно через знакомство с окружающим миром, обучение новым навыкам, заботу и помощь.
http://detki-pogodki.ru/teoriya-shesti-urovnej-privyazannosti-gordona-nyufelda.html

[Обитель]

вчера приходила племянница заниматься математикой, 4-ый год с ней занимаюсь.
матушка, стала уже боятся меня, также на неё кричу, как на своего ребенка
нервы ноль

Зачем заниматься с племянницей, если уроки дополнительно раскачивают нервную систему?
я бы не стала...

вот подумала, об этом
и спихнула на папу занятия, испытываю большое облегчение
это правда было для меня уже тяжело последнее время