Беседы с Водолей. Сюда будут собираться разговоры с Водолей

[Водолей]

Ну, раз вы понимаете первую часть, то для вас не составит труда понять, что МАТЕРИЮ, которую кто-либо из людей смог принять с помощью своих ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ органов чувств, так же может принять любой другой человек.
А если вы этого не понимаете, то значит вы не понимаете и первую часть...
Можно еще понять тех, кто говорит о "тонкой материи", потому как они хотя бы утверждают , что для того, чтобы ее принять, пока не придумано приборов.
Но если кто-либо утверждает, что человек (не прибор!!!) принимает особую форму материи, с помощью физически ОТРОСШЕГО каким-то чудом органа чувств (третье ухо или третий глаз), то ему желательно обратиться к психиатру..
Потому как материя это физика...

[Young]

Человек стал наблюдать. И придумал часы!

Но часы это же не время!
Так же как линейка не пространство.

Есть ещё чисто субъективное ощущение времени - в нашем сознании.

Вот это и есть время в нашем мире

[Brittany В сети]

Этимология:
Вре́мя. Заимств. из ст.-сл. яз. Суф. производное (суф. -men > -мя) от той же основы, что и вертеть (см.): в *vertmen произошло упрощение групп согласных и выпало t, er между согласными в ст.-сл. яз. дало ре (через «ять»), изменившееся затем в др.-рус. в ре, ę < en дало позднее в др.-рус. ’а. Исходное значение сущ. время — «возвращение, чередование дня и ночи».
Т.е.существуют процессы, которые человек называет временем.
Такие процессы, как вращение солнца, объективны.

[Мурша]

Мурша, ранее кто то про встречу с дьяволом излагал... это точно другое?

Встреча с дьяволом была у Водолей и о ней есть описание на форуме.
Но из анекдота слова не выкинешь.

Мне возможно и пытались показать дьявола, то есть меня, намеревающей нечто дьявольское, но психика выключалась, и неизвестно, кто натворил.
Однако через несколько таких сонно-мистических эпизодов и параллельно шли статьи в журнале про работу с психикой, я начала целенаправленно немного себя приводить в более устойчивое состояние.

Вот пользуясь случаем.
Значит беседую со знакомым, сочувствующим пятой колонне. Ну ладно, по СВО у тебя такая позиция, мог попасть под пропаганду и не вырваться.
А с Израилем как? Правильно он детей бомбит?
Ответ: Правильно!

За человека ответил дьявол, но чел пока не догадался. Болтать ведь не копать. А вот если ему покажут (не дай бог, чур чура) эту его позицию со стороны родителей разбомбленных детей, и тут же его вердикт напомнят, вот тут психика - держись.
Но в реальности дьявол приходил, но чел этого не заметил.
Он был втянут в картинку в позиции типа око же за око, все типа правильно.

химический нокаут ... это типа reset?

Стихийно как-то вышла на этот прием)) В доме было море водки: продавали по бутылке в руки, поэтому всегда брали, но не пили, а держали как валюту. Это в 90ых было.

[Young]

В доме было море водки: продавали по бутылке в руки, поэтому всегда брали, но не пили, а держали как валюту. Это в 90ых было.

Ее не просто штуку в руки давали, а еще и по талонам))
Моя подруга талоны на спиртное продавала))

Добавлено спустя 1 минуту:

Этимология:
Вре́мя. Заимств. из ст.-сл. яз. Суф. производное (суф. -men > -мя) от той же основы, что и вертеть (см.): в *vertmen произошло упрощение групп согласных и выпало t, er между согласными в ст.-сл. яз. дало ре (через «ять»), изменившееся затем в др.-рус. в ре, ę < en дало позднее в др.-рус. ’а. Исходное значение сущ. время — «возвращение, чередование дня и ночи».
Т.е.существуют процессы, которые человек называет временем.
Такие процессы, как вращение солнца, объективны.

надо же так голову задурить))

[Brittany В сети]

А с Израилем как? Правильно он детей бомбит?

Так и ХАМАС детей бомбит, почему только одну сторону берёте?

[Мурша]

Так и ХАМАС детей бомбит, почему только одну сторону берёте?

ХАМАС не государство. Государства Палестины нет, оно не создано из-за препятствий Израиля и США. Созданию же ХАМАС эти государства способствовали, имея свои цели.
ХАМАС это обычные террористы.
А вот Израиль - государство. Которое в борьбе с террористами истребляет мирных жителей, разрушает их жилища и инфраструктуру, делает все, чтобы изгнать Палестинское население с понадобившихся Израилю территорий.
Палестинский народ не избирал ХАМАС для действий от лица народа. Израильское правительство именно отражает волю народа (должно). ХАМАС и государство Израиль - не равноценные стороны, чтобы их укладывать на разные чаши весов.

[snovir]

ХАМАС и государство Израиль - не равноценные стороны, чтобы их укладывать на разные чаши весов.

У северо-американских индейцев тоже не было государства, и у австралийских. Поэтому их уничтожили согласно цивилизованным законам. А они злодеи осмелились защищаться.

[лесной человек]

Работа с аспектами стерилизации это не игра в концлагерь, это жизнь в концлагере в качестве заключенного.
И никаких "золотых середин" в той жизни нет.
Там все просто : шаг влево, шаг вправо - смерть или твоя или твоих близких... Так что все делается по максимуму... с напряжением всех имеющихся сил...
И никого не волнует, что ты не знал, что так будет, никого не волнует, что у тебя есть какие-то желания (ах, а у тебя еще сохранились какие-то желания кроме выжить ? ) - подписал договор - дальше все по взрослому.
Вы здесь про гордыню пишите... Какая гордыня, если тебя ставят в такие условия, где ты никто, ничто и зовут никак...

Спойлер

Высшие Силы Космоса (ВС) говорят на одном из доступных Вам языков: положительных воздействий на Вас удач, счастливых случаев и всевозможных других "пряников", или неудач, наказаний, несчастий и других видов "кнутов", либо информативными воздействиями и т.д. Существует несколько способов у ВС связаться с Вами, несколько уровней языков, отличающихся друг от друга по доступности, наглядности и грубости воздействия. Самый мягкий из них - это язык состояний, конечно не физических, а интуитивных, энергетических и прочих. Они сукцессивны, т.е. растянуты во времени и их можно использовать в качестве оперативной обратной связи. Если Вы правильно понимаете, что Вы должны понять на данный момент времени, то эти состояния уменьшают или снимают вовсе. Если Вы неправильно понимаете, то их усиливают. Они могут быть как положительными, так и отрицательными, в зависимости от того, язык какой полярности Вам более понятен.
Если же Вы не понимаете того, что от Вас хотят и чему положено Вам на данный момент времени научиться и понять, то применяют более грубый, но более наглядный язык - язык знаков и сигналов. Знаком или сигналом может служить любое маловероятное, казалось бы, случайное событие. Случайным его считает лишь непонимающий. Муха пролетела, горло перехватило, поперхнулись, ногу свело, дверь открылась, что-то упало, кто-то позвонил или вошёл; всё то, что маловероятно. Этот язык симультантен - т.е. одномоментен. С ним нельзя работать в реальном времени. Знаки и сигналы можно лишь интерпретировать задним числом после свершившегося факта. Если Вы понимаете, что они для Вас означают, т.е. что Вы должны понять, что от Вас хотят ВС, то знаки не повторяются. Если Вы не понимаете, что они касаются лично Вас, тогда их повторяют, как правило, до трёх раз, а затем, при дальнейшем Вашем непонимании, переходят к следующему более грубому языку.
Следующим языком связи Высшего Космоса с Вами является язык ситуаций, которые происходят вокруг Вас. Дома, на работе, в общественных местах, в компании для Вас может быть создана ситуация, в которой каждый из присутствующих будет играть какую-либо роль. Роли Ваших врагов, последних подонков, сволочей и прочих могут играть вполне приличные люди и наоборот, роли Ваших друзей и близких могут играть вовсе не лучшие люди Вашего окружения. Это отражает лишь Ваши возможности восприятия ситуаций, их понимания и Ваши предпочтения и ценностные критерии. Ситуации также сукцессивны и могут быть использованы в реальном времени, так как если ситуация смягчается или снимается вовсе, Вы правильно понимаете, что от Вас хотят. В том же случае, когда ситуация ужесточается, это свидетельствует о неправильной Вашей интерпретации этой ситуации и Вы не понимаете, что Вам хотят с помощью неё показать, в чём Вы не правы. Если и этого, более грубого и дорогостоящего для ВС языка недостаточно, то они вынуждены из-за Вашей непонятливости перейти к ещё более грубым языкам.
Следующий язык - это язык наказаний. Наказание - это отрицательное воздействие на значимый для Вас аспект Вашей жизни. Вы выбираете место воздействия сами своими привязанностями, ценностями и "западениями" на них. Если для человека наиболее ценным является его здоровье, то бьют по здоровью, если здоровье или благосостояние близких ему людей: детей, любимых, родителей и прочих, то бьют по ним. Если деньги - то бьют по деньгам, если служебное положение, то бьют по нему. Бьют всегда туда, где наиболее видно Вам. Этот язык симультантен и всегда необходимо разбираться, почему Вас наказали, после факта наказания. Если Вы разбираетесь в причинах наказания, понимаете, что от Вас хотят, то наказание снимают и болезнь, например, уходит почти сразу же со скоростью восстановления соответствующих тканей, функций и т.д. Таким образом, можно избавляться практически от любых болезней - прошлых и приходящих. Также снимаются любые другие наказания, кроме совсем уже необратимых случаев: смерти, ампутации и других.
Следующий язык – сукцессивный - язык прямого текста для понимания. Это как у нас с Вами сейчас. Вы уже не реагируете на более тонкие предыдущие языки и к Вам вынуждены обращаться на этом более грубом, но более доходчивом языке. Если поймете то, что мы Вам пытаемся показать, то с Вами будут говорить на более мягких предыдущих языках. Если нет - то переходят к следующему языку. В языке прямого текста для понимания подразумевается, что Вы не запоминаете сказанное, а наращиваете свое собственное новое понимание.
Следующий язык "прямого текста для "зарубания на носу" - симультантен. Например, выходя из дома, Вы видите, что на заборе крупными буквами написано: "Дура ты". До тех пор, пока Вы не поймете, что эта надпись относится лично к Вам, и в чём Вы неправы, эта надпись так и останется на месте. Если же Вы поняли, в чём Вы неправы, и поняли правильно, то её уже не будет на следующий день. Или другой пример: предположим, Вы стоите в телефонной будке вечером, когда уже на улице почти никого нет, и соображаете: звонить или не звонить одному из Ваших знакомых, с тем, чтобы высказать ему всё, что Вы о нём думаете. И вдруг как бы ниоткуда появляется пьяный (они очень легко управляемы ВС и могут Вам прямым текстом сказать то, что в трезвом состоянии никогда не решатся Вам сказать). Этот пьяный, проходя мимо Вашей будки, вдруг поворачивается и говорит Вам: "Сейчас как дам в нос!", демонстрируя при этом свой здоровенный кулак, и далее поворачивается, и уходит. И тогда всё зависит от Вас. Если Вы понимаете, что звонить не надо, то пьяный больше не возвращается, если же нет, то ему придется вернуться и в более доступной форме показать Вам Вашу неправоту.
Этот этап является важной вехой, границей, за которой начинается уже другая, чужая епархия. На первых двух языках ВС говорят с Вами без посторонней помощи, без помощи чужих ВС. Начиная с языка "ситуаций" вводятся отдельные элементы (до 12 %) влияния чужих ВС под полным контролем своих ВС. Затем с уровня языка "наказаний" свои ВС раскрывают подопечного для чужих ВС на 25%. Далее, на уровне "прямого текста для понимания" происходит раскрытие до 37%. На уровне "прямого текста для "зарубания на носу" влияние своих и чужих ВС происходит на паритетных началах - 50:50. Таким образом, свои ВС теряют "пакет акций" контроля над носителем и носитель оказывается перед выбором, кому подчиняться - своим силам или чужим. Если и этот более грубый, но доходчивый язык ВС до Вас не доходит, то с Вами начинают изъясняться уже в основном чужие ВС на языке "прямого текста для запоминания".
Это также сукцессивный язык (когда у Вас остается свободы воли на 36%), основанный на использовании в основном только памяти, без соображения, мышления с Вашей стороны. "Повторение - мать учения" - девиз этого уровня. Если в предыдущих сукцессивных языках повторение - это позор, т.е. "тот, кто ждёт, что ему скажут второй раз, не стоит того, чтобы ему сказали и первый", то, начиная с этого уровня, используются, в основном, параметры памяти: скорость и точность запоминания, и человек используется только как запоминающее и воспроизводящее устройство. В его память при воспитании и образовании закладываются знания, навыки, умения и другие формы программирования общественно-исторического опыта и культуры. Человеку же остается лишь строго выполнять заложенную в него программу обучения, составленную другими людьми в другом месте, другом времени и чужой на 64% свободой воли. За добросовестное выполнение заложенной программы человека поощряют, ставя ему "отлично" в школе, институте, давая ему аттестаты, дипломы, звания "доцента", "заслуженного деятеля", "отца", "учителя". Любой шаг в сторону, любое проявление собственного понимания мира и того, что в нём происходит, воспринимается как "побег", со всеми вытекающими последствиями.
Безусловно, находясь на уровне высших, мягких языков в епархии своих ВС, человек тоже проходит через воспитание, образование, культуру, науку, религию, искусство и пр. Однако в этом случае он учится сам, по своей свободе воли, он никому не обязан своим учением. Учителя лишь предоставляют ему условия и возможности учиться самому без насилия над его свободой воли. А если происходит нарушение свободы воли, то свои ВС ученика наказывают за это нарушение, т.е. за нарушение дозволенных процентов вмешательства чужих ВС в епархию своих ВС. Только сам человек может сменить своё подданство по своей свободе воли, таким образом отказываясь от своей свободы воли и от подданства своих ВС. Свои ВС могут также отказаться от носителя в том случае, когда он не идёт путём своего предназначения, а чужим путём, так что и в том, и в другом случае инициатором является сам носитель.
Начиная с этого этапа языковых ступеней происходит всё более резкое (более 50%) ограничение свободы воли индивида и всё большее затягивание человека в чужую епархию, ведомство, чужие свободы воли и чужие ВС. Свои ВС всё меньше и меньше могут быть поняты подопечным, и он привыкает думать лишь запрограммированными фразами, шаблонами, догмами, постулатами, цитатами; всем тем, чему его учили, а не тем, что он сообразил или понял сам. "Не надо думать, с нами тот, кто всё за нас решит!"
На следующем уровне языка, ещё более грубом, из человека делают "автомата". Это симультантный язык, когда человеку не дают возможности соображать, что делать, что это означает, он должен лишь подчиняться распоряжениям, выполнять приказы, инструкции, заповеди, каноны. На этом уровне человека лишают до 76% его свободы воли, т.е. не он сам решает, как он должен поступать. На этом языке говорят уже, в основном, чужие ВС, свои же остаются лишь пассивными сторонними наблюдателями, на их долю приходится до 24% свободы воли человека. Свои ВС ещё ждут от носителя возвращения в собственную епархию человека, к своим ВС. Поэтому человек ещё находится в том состоянии, когда он знает, как надо бы делать (совесть, мораль, нравственность и пр.), но делает совсем другое, либо сам не зная, почему он так поступает, либо в силу определённых обстоятельств. Эти определённые обстоятельства, которые выше нас и шире нас в плечах, делаются чужими ВС специально для того, чтобы человек не делал ничего так, как надо ему самому и его ВС. Человек только потом может интерпретировать свое собственное поведение и проанализировать, кому это было нужно. Это язык тактических автоматических программ.
На следующем этапе грубости языка, также сукцессивном, из человека делают "биоробота". Это язык "биороботизма". Что это означает? Это вовсе не значит, что его организм синтезируют на основе биотехнологий или биоэнергетики. Это значит, что его свобода воли почти полностью парализуется, как мешающий фактор чужими ВС. Если на уровне языка "текста для запоминания" от него требуют подчинения догмам, нормам, заветам и т.п. и при этом свобода воли человека ещё сохраняется на 24%, её уважают, к ней прислушиваются при навязывании всевозможных постулатов, то на этом этапе "биороботизма" его мнение полностью совпадает с программой, никто не считается с его свободой воли, хотя она ещё сохраняется на 12%. Это лишь точное, чёткое, бездумное выполнение этих догматов. С помощью оперативного программного управления создаётся и проверяется "фанат" от религии, науки, искусства, идеологии, спорта, расы, нации, национальности, квартала, улицы, дома или собственной непогрешимости. Всё это кому-то нужно. Биороботы послушны, точны, надёжны, безошибочны.
Следующий - язык "киборгов" , он также одномоментен. Таким образом, только потом человек может понять, что с ним происходит, или не понять этого. "Киборг" - кибернетический организм на Высших планах: эфирном, астральном, ментальном, это уже совсем другое существо, чем обычный человек. Чужие ВС переструктурируют его подсознание, сверхсознание и пр. "Киборги" уже не следуют догматам, писаным или неписаным, а во многом нарушают их или им дают другие догматы и постулаты, которые нетрадиционны, но ещё более бесчеловечны. Они знают, как поступать согласно старым известным догматам, но не делают этого. Это те, кто прикрывается традиционной религией, наукой, искусством, политикой, идеологией, экономикой, чтобы делать свои чёрные бесчеловечные дела. Но они, в отличие от следующих языков, еще видят, знают, как делать иначе, могут, но не желают этого, или хотят, но потом, когда уже сделают свои чёрные дела, и никогда не сожалеют о содеянном. На этой стадии у них ещё сохраняется свобода воли на 6 %, т.е. "в порядке исключения из правил". Можно считать, что у них свободы воли не осталось совсем, так как свои остатки свободы воли они полностью тратят на то, чтобы гордиться тем, что они следуют лишь одной установленной программе, и она настолько совершенна, что "киборгам", в отличие от "биороботов", не требуется даже оперативного допрограммирования извне. Допрограммируются они уже сами согласно самопрограммирующимся инструкциям. Следующий - язык "снайборгов". Это уже полный уход от старых догм и "снайборги" их даже не видят, не знают и не могут им следовать. Для них существует лишь "новый порядок", "новая весна" и пр. Хотя всё это вполне может быть "хорошо забытым старым" в истории Земли. Этот язык сукцессивен. На этом этапе человек доводится до такой кондиции, чтобы не просто все человеческое ему стало чуждо (как на предыдущем этапе - языке "киборгов"), а чтобы все человеческое внутри или вне его вызывало бы в нём ярость, протест, возмущение, непримиримость, безжалостность, бескомпромиссность и т.д. Это, как правило, профессиональные разрушители, терминаторы. Их программа и устройство настолько совершенны, что практически не нуждаются в допрограммировании ни извне, ни изнутри. При сбоях или изменении окружающих условий включаются дополнительные подпрограммы, аварийные блоки подсознания, сверхсознания, вплоть до блоков самоликвидации при экстренных, экстраординарных, катастрофических обстоятельствах и невозможности далее выполнять заложенные программы действий, и в случаях вынужденной измены. "Биороботы", "киборги", "снайборги" гораздо совершеннее людей, но они не живые, они - нелюди.
(с)

[лесной человек]

Есть предположение, что "открытие" нужно не тому, кому его планирует презентовать "автор", а... тому (как новая недоступная информация), кто называет себя "учителем"...
... ведь некоторые "натуральные" цивилизации пошли по пути развития рационального типа мышления и совсем не имеют или утратили чувствительно-эмоциональный способ развития, так сильно присущий "искусственной" цивилизации землян
---------------------------------
Что касается строения/предназначения/способа функционирования органов чувств человека, прекрасно, давно и подробно описанное в ведийских источниках, то это фактор, давший колоссальное ускорение развития всем, кто на своём пути соприкоснулся с этим способом существования жизни.
Именно через чувства человек знакомился, реагировал, "залипал", наслаждался, страдал, расставался с теми или иными предметами, явлениями, процессами ... учился, оступался, падал, поднимался, возвышался... и ... любил...
---------------------------------
Может для кого то основная функция это выживание...
По ведийским источникам выживание одна из четырёх базовых потребностей - еда, секс, сон, оборона.
Хотя если кто то поставит человека в невыносимые условия, то да, выживание превратится в основную функцию (этого конкретного человека).
Основная задача человека согласно ведийским источникам - это познание самого себя. С помощью органов чувств.

[Водолей]

Есть предположение, что "открытие" нужно не тому, кому его планирует презентовать "автор", а... тому (как новая недоступная информация), кто называет себя "учителем"...

Ну, да... Тот, кто обучает человека различению истинного Добра от истинного Зла (что можно сделать только через чувственный опыт), оказывается сам чувствовать не умеет.
Ну, читайте же : то, с чем у сознания нет ассоциаций, для сознания не существует.
Учитель знает не только то, что конкретно в данном случае чувствует его ученик, но и то, что он должен будет почувствовать, когда изменит свое реагирование - изменит недостаток на достоинство.
Опыт работы над собой (а по факту над изменением своего реагирования на раздражители) показал, что пока человек не изменит кардинально свое реагирование (напр., полностью не проработает реагирование с помощью страха на реагирование без страха), он даже не будет понимать,что такое это самое бесстрашие.
Это вообще другое состояние сознания. Но понять это можно, только получив конкретный опыт реагирования без страха.
Напр., Большая часть оппонентов пишет о формировании картины мира в сознании, используя оборот "принятия на веру". И сколько бы я не писала, что НИЧЕГО не принимаю на веру (от слова совсем),они все равно настаивают на том , что я просто как-то не осознаю, что формирую км на веру.
И им даже в голову не приходит, что это ПРОСТО другой опыт, которого у них нет, и потому они не понимают , о каком состоянии пишу.

Что касается строения/предназначения/способа функционирования органов чувств человека, прекрасно, давно и подробно описанное в ведийских источниках,

Понятно, и вы аллегорию не можете отличить от научной модели.

Именно через чувства человек знакомился, реагировал, "залипал", наслаждался, страдал, расставался с теми или иными предметами, явлениями, процессами ... учился, оступался, падал, поднимался, возвышался... и ... любил...

Именно поэтому вы не различаете понятия "с помощью чего это происходит" от "как конкретно это происходит ".

Основная задача человека согласно ведийским источникам - это познание самого себя. С помощью органов чувств.

Для чего человеку нужно изучать самого себя ?
Да, для того, чтобы ВЫЖИТЬ в агрессивной среде.
Как можно этого не видеть ,глядя на то, что сейчас происходит в мире ?

Добавлено спустя 11 минут 34 секунды:

Может для кого то основная функция это выживание...

У меня такое ощущение, что каким-то образом все знания по биологии напрочь выветрились у многих из головы.
Потому что ничем другим невозможно объяснить, почему люди не видят, что у них есть инстинкт самосохранения.

Добавлено спустя 7 минут 37 секунд:

У северо-американских индейцев тоже не было государства, и у австралийских. Поэтому их уничтожили согласно цивилизованным законам. А они злодеи осмелились защищаться.

Об этом и речь, что это Израиль пришел на землю палестинцев,и как и в ваше примере, начал захватывать их земли.

[лесной человек]

У меня такое ощущение, что каким-то образом все знания по биологии напрочь выветрились у многих из головы.
Потому что ничем другим невозможно объяснить, почему люди не видят, что у них есть инстинкт самосохранения.

Инстинкт самосохранения это не знания, а комплекс соответствующих чувствительно-двигательных безусловных рефлексов с наработанными поведенческими реакциями.
Знания о нём нарабатывались по мере развития ума и интеллекта (разума).

У кого переразвито знание о первичности выживания, - то да, это страх, недоверие, подозрительность, претензии в непонимании...)

Для чего человеку нужно изучать самого себя ?
Да, для того, чтобы ВЫЖИТЬ в агрессивной среде.
Как можно этого не видеть ,глядя на то, что сейчас происходит в мире ?

- сейчас в мире происходит кали юга, период, когда человек должен испытывать беспокойство.
И это разнообразное беспокойство ему может причинять всё что его окружает. Например, я вам), или наоборот))
Таковы условия. И когда человек испытывает беспокойство, он рождает напряжение делания... Но когда он не обусловлен, т.е. не зацеплен, то не возникает причина для беспокойства ... значит задача решена... очередная задача...)

Именно поэтому вы не различаете понятия "с помощью чего это происходит" от "как конкретно это происходит ".

- именно эту задачу - как конкретно это происходит некто пытается разрешить для себя с Вашей помощью ...)

Понятно, и вы аллегорию не можете отличить от научной модели.

- не только лишь всем доступен язык строгих научно обоснованных алгоритмов и величин, мало кто может увидеть целостное законченное понимание в аллегории...)

Добавлено спустя 15 минут 42 секунды:

Тот, кто обучает человека различению истинного Добра от истинного Зла (что можно сделать только через чувственный опыт), оказывается сам чувствовать не умеет

а Вы спросите его об этом напрямую, в лоб.
В космосе врать нельзя...)

[Brittany В сети]

а Вы спросите его об этом напрямую, в лоб.

лесной человек, ну что вы, в самом деле.. Там общение иного рода.
Ответы на вопросы поступают не напрямую от отвечающего.

[лесной человек]

Ответы на вопросы поступают не напрямую от отвечающего.

Вы свечку держали были транслейтером?

[Татьяна]

лесной человек, из вашего додельного (по сути) текста:

На первых двух языках ВС говорят с Вами без посторонней помощи, без помощи чужих ВС. Начиная с языка "ситуаций" вводятся отдельные элементы (до 12 %) влияния чужих ВС под полным контролем своих ВС. Затем с уровня языка "наказаний" свои ВС раскрывают подопечного для чужих ВС на 25%. Далее, на уровне "прямого текста для понимания" происходит раскрытие до 37%. На уровне "прямого текста для "зарубания на носу" влияние своих и чужих ВС происходит на паритетных началах - 50:50. Таким образом, свои ВС теряют "пакет акций" контроля над носителем и носитель оказывается перед выбором, кому подчиняться - своим силам или чужим. Если и этот более грубый, но доходчивый язык ВС до Вас не доходит, то с Вами начинают изъясняться уже в основном чужие ВС на языке "прямого текста для запоминания"

Мне кааацца, что именно на этом этапе "вышел из кулис" учитель Водолеи... учитывая опыт, который с ее слов был уже трЭшевым (на тот момент)....ну так это же совершенно нормально! - у Водолеи именно ТАКОЙ опыт...
Мне эта тема напоминает старый анекдот про лечение гипнозом человека на костылях..."брось костыли!....он и бросил!"...и че? .....да убился, нафиг!"

[лесной человек]

Опыт работы над собой (а по факту над изменением своего реагирования на раздражители) показал, что пока человек не изменит кардинально свое реагирование (напр., полностью не проработает реагирование с помощью страха на реагирование без страха), он даже не будет понимать,что такое это самое бесстрашие

- Вас учат перестать боятся того, что Вы называете

Работа с аспектами стерилизации это не игра в концлагерь, это жизнь в концлагере в качестве заключенного.

- потому что работа в этом состоянии непродуктивна?

[лесной человек]

[Brittany В сети]

Ответы на вопросы поступают не напрямую от отвечающего.

Вы свечку держали были транслейтером?

Это моя работа

[лесной человек]

Опыт работы над собой (а по факту над изменением своего реагирования на раздражители) показал, что пока человек не изменит кардинально свое реагирование (напр., полностью не проработает реагирование с помощью страха на реагирование без страха), он даже не будет понимать,что такое это самое бесстрашие

- это состояние присуще изначально, т.е. от рождения, тем, кого называют воины, у наших предков князья, в Индии кшатрии (кша трая - освобождение от боли)
Интересно, что у нас слово князь фактически однокоренное со словом знать (знание)
гьяна (санскрит) - жнана (йога знания) - знан(ие) - кнау (know)
Корень "сходил" на запад и вернулся к нам словом наука

У бесстрашия несколько состояний/проявлений (насколько я могу судить по собственным ощущениям (опыту))
- "тупое" - достигается способом внутреннего спонтанного возмущения и безумного вхождения в раж, известно как "на миру и смерть красна", или состояние аффекта, или в драке кидаться на противника, который заведомо сильнее, или на полицию с ножом и т.д.
- "отрешенное" - можно наблюдать по действиям человека при аварии, вынужденной (спонтанной) драке/бою и т.д.
- "умное" - осознанное действие с предварительной подготовкой (специальный ритуал), (действия в опасной ситуации, бой, хирургическая операция, спецоперация... и т.д.)
На сколько я могу судить основное действие/изменение в части обезболивания при этом происходит не на физическом плане и достигается вольно или не вольно изменением тока праны в теле и ...) т.д.
Но возможно и химическим путём, например, инъекция обезболивающего вещества и, как следствие, насильственное прекращение тока праны. Такие воздействия никогда не проходят бесследно и имеют накопительный эффект.
Встречаются и патологические состояния как "нечувствительность к боли" т.е. отсутствие болевой реакции на раздражение разрушающей степени.

[лесной человек]

Это моя работа

- судя по смайлу работа языком ))

[лесной человек]

истинного Добра от истинного Зла

- если Вас уже просветили научите нас, что такое истинное Добро и истинное Зло
Ну пожалуйста!