Беседы с Водолей. Сюда будут собираться разговоры с Водолей

[Водолей]

Ну, раз вы понимаете первую часть, то для вас не составит труда понять, что МАТЕРИЮ, которую кто-либо из людей смог принять с помощью своих ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ органов чувств, так же может принять любой другой человек.
А если вы этого не понимаете, то значит вы не понимаете и первую часть...
Можно еще понять тех, кто говорит о "тонкой материи", потому как они хотя бы утверждают , что для того, чтобы ее принять, пока не придумано приборов.
Но если кто-либо утверждает, что человек (не прибор!!!) принимает особую форму материи, с помощью физически ОТРОСШЕГО каким-то чудом органа чувств (третье ухо или третий глаз), то ему желательно обратиться к психиатру..
Потому как материя это физика...

[Ярогор]

Проявления этого существа будут восприниматься как свойства мира, например.

Вот с какого бодуна было введены понятия объект и субъект???
Наверно, чтобы различать свойства мира (Действительность-объект) и изменения этого же мира под воздействием субъектов со своими ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ (КМ или Реальность)...
Так различай!
И кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

[Brittany]

Который может (ведь эксперимент мысленный) привести к любопытным эффектам, в частности что данное существо уже не будет восприниматься как человек. Проявления этого существа будут восприниматься как свойства мира, например.

Это уже фантазии. Вашего мысленного эксперимента.

[Водолей]

Да, про учителя это не вопрос, а как бы что можно обойтись. Мне.

Выход на прямой "контакт" с учителем это КАТАСТРОФА !!! Это полное обнуление прошлой жизни с целью работы исключительно над своими характеристиками, причем в уединении.
А у вас семья, дети....
Поэтому вам об учителе вообще заморачиваться не стоит.
Имеет смысл придерживаться того направления, в котором вы и идете: есть психологические характеристики(набор и проявление которых вам скидывала), которые можно и нужно изменять, работая над своим реагированием на раздражители.
Для этого наш мир можно представить как обучающий мир, который отражает человеку эти самые психологические характеристики.
Тем более, что доказательства этому вы уже на своем опыте получили.

[КТБ XVI]

И кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

Обычный, надеюсь, не припрется править мои смайлики?

Добавлено спустя 1 минуту 12 секунд:
Ярогор, где обоснования наличия у твоего Сущего субъективных свойств?

[Ярогор]

И кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

Обычный, надеюсь, не припрется править мои смайлики?

Жди!
Я его уже драконить начал!
/viewtopic.php?p=3892719#p3892719

[КТБ XVI]

Это не было доказательством. Это был пример процесса. Процесса улучшения качеств человека.
Который может (ведь эксперимент мысленный) привести к любопытным эффектам, в частности что данное существо уже не будет восприниматься как человек. Проявления этого существа будут восприниматься как свойства мира, например.

Мне кажется, правильней было бы сказать, что сам человек будет воспринимать себя иначе.
А не восприниматься другими.
Но это конечно же, если "улучшение" идет не в плане, стал более приятный в общении))) как некоторые на фдк воспринимают работу над собой и "улучшения".

[Ярогор]

Мне кажется, правильней было бы сказать

Понять бы исчо енту "правильность"

[КТБ XVI]

Понять бы исчо енту "правильность"

Не каждому дано...

[Ярогор]

Не каждому дано...

Ты сама из каких будешь?
которым дано? или которым не дано?

[КТБ XVI]

Ты сама из каких будешь?
которым дано? или которым не дано?

Не заметил, что это я его(слово) даю?

[Ярогор]

Ты сама из каких будешь?
которым дано? или которым не дано?

Не заметил, что это я его(слово) даю?

Шото паня не догнала...
Я тебя шо, про слово какое-то спрашиваю???
Я тебя спрашиваю - ты из тех, кому "дано" понять "правильность" сказанного?

[КТБ XVI]

Я тебя спрашиваю - ты из тех, кому "дано" понять "правильность" сказанного?

Вопрос некорректный
Задай вопрос корректно

[Ярогор]

Задай вопрос корректно

Сама, сама

[КТБ XVI]

Задай вопрос корректно

Сама, сама

А мне зачем?
В правильном вопросе заключен ответ
Поэтому задав вопрос корректно, ты и сам увидишь ответ

[Ярогор]

Поэтому задав вопрос корректно, ты и сам увидишь ответ

Вот корректный вопрос:

И кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

с напрашивающимся ответом об отсутствии такого "объекта" как твоя Свєта.
Или таки есть такой объект?

[Водолей]

следования смыслам Водолейки ?

Да, не моим смыслам, а просто знанию ПРЕДМЕТА, причем школьного.

кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

Множество раз говорила, что доказательства существования "учителей" нельзя получить в силу того, что взаимодействие идет на уровне программ восприятия.
Ну, это как с вами на контакт бы вышли телепатически.
Но ведь речь идет не так об учителях, как о мире, законы которого показывают, что он не мог быть создан естественным путем (т.е. в результате эволюции природы).
И вот это главное, а не наличие в мире "учителей"... с которыми каждый человек в свое время обязательно познакомится...

[Brittany]

Водолей, а какой мир создан естественным путём?

[Ярогор]

/viewtopic.php?p=3892823#p3892823

Со мной общается Бог через участников данного форума. В частности через тебя

То бох общается, то учитель...
Там хоть прямо ответил, шо в психушке побывал...

[КТБ XVI]

http://forum.f-dk.ru/viewtopic.php?p=3892823#p3892823

Со мной общается Бог через участников данного форума. В частности через тебя

То бох общается, то учитель...
Там хоть прямо ответил, шо в психушке побывал...

я этого не видела, но хотела провести аналогию))

Добавлено спустя 2 минуты 7 секунд:

Поэтому задав вопрос корректно, ты и сам увидишь ответ

Вот корректный вопрос:

И кохда Водолейка трендит о создании нашего мира некими "учителями" или 16-я о своей Свєте - где обоснования существования этих "объектов" с наличием у них субъективных свойств?

с напрашивающимся ответом об отсутствии такого "объекта" как твоя Свєта.

ну а чего спрашиваешь то?

[Ярогор]

ну а чего спрашиваешь то?

Хоцца!
Твоя Свєта ж породила желание такое! Или шо, то в твоей каббале не так?
Тока ж не понятно объект ента Свєта или непонятно шо?