Работа

[Y-ina]

Значит, так.
Здесь будет про разные работы, но сначала про работу над собой.

Многие знают, что у нас извержение вулкана на работе. С вулканом надо как-то жить, если не получается переехать в другую местность.
Я начала готовиться.

Меня всю жизнь обвиняют, что я закрытый человек аутист и т.д. Я подумала, что, может, проблемы от этого? Ведь если бьют и бьют и конца нет, хотят что-то выбить.
Я решила следующим образом открываться, и открывалась очень качественно.
Я представила себя в круге, который выложен красивыми серыми неровными камнями метра на два вверх. Я вижу небо. Я брала по одному камню и клала за пределы круга, чтобы от круга аккуратно расходились ровно выложенные камни. Образовывалась площадка. Я осталась без ограждения, в круг поставила много роз. Потом поняла, что розы не подходят, это же колючки, поставила полевые цветы - ромашки, колокольчики, васильки и разные колоски.
Все эти цветы дарила директору, чтобы наладить контакт.

Знакомая еще мне посоветовала мысленно делать подарки директору, дарить то, что она хочет.
Я не знаю, чего она хочет, но возможно, что признания, восхищения, поклонения и пр.
Я пыталась представлять, что ее превозносят, благодарят, награждают, поздравляют.

Что я сделала не так?

[Young]

"Если тебе не нравится то, что ты получаешь, измени то, что ты даёшь"

[Y-ina]

Young, это не я получаю, а те, с кем вы собачитесь.

[Young]

Y-ina, ну ты и хамка И еще предъявляет какие то претензии

Добавлено спустя 3 минуты 6 секунд:
Если не получаешь, значит ничего не даешь

[Y-ina]

кто к нам с мечом придет

[Y-ina]

Всем привет.
Решила посчитать в процентном отношении, сколько моих учеников были задействованы в конкурсах и олимпиадах. Ведь уважаемая всеми на форуме Талис так негативно высказывалась о моих действиях, что это вред один, а не польза.
В этом году у нас скромное участие (у меня достаточно слабые дети в тех классах, которые могли бы участвовать). Участвовали около 25% всех моих детей средних и старших классов (в младших классах конкурсы бывают редко). Не думаю, что это очень мало.
В прошлом году участвовали около 40% от общего числа детей с 4 по 9 класс. Разве это мало? А некоторые из них участвовали по 2-3 раза.
И это не школьные мероприятия, в школьных участвует до 98% (у моих учеников явка самая хорошая), это городские и международные (есть два дистанционных конкурса, очень интересные и сложные).
Успешных выступлений у нас 90%. Мы обычно хорошо готовы.
Ну не знаю, почему это мало.
Не могут же участвовать 100%. А влияние участвующих на не участвующих просто огромно.
В общем, своей вины не вижу.

[МаМаМаШи]

..тебе..

Под грязным дождем и порывистым ветром,
Несчастную жизнь по привычке влача,
Бредет изможденная девочка-жертва,
Ругая вовсю своего палача.

С таким наказанием сложно смириться -
Накал недовольства в три тысячи ватт.
Меняются дни, обстоятельства, лица,
Но кто-то у жертвы всегда виноват.

Плохие начальники, дети, соседи,
Мужик - что попало, кричи не кричи.
Одна наша жертва - прекрасная леди,
Но жизнь эта пытка, ведь все - палачи!

И мается девочка, вечно страдая,
Она - как песчинка под гнетом стихий.
И нету нытью ни конца и ни края,
Печальнее песни, грустнее стихи...

Листвою шуршит по осенней аллее,
И шепчет тихонько: бедняжка, держись...
Себя, малохольную, шибко жалеет,
Привычно клянет неудачную жись.

А если допустим, что жертва - хозяйка
Своей серой жизни. Нелепо? А вдруг?
Представим, что жизнь - это просто мозаика,
И вышла мозаика из "жертвеных" рук?

Немыслим ей вектор такого сюжета,
Ведь все виноваты, нахалы! Хоть плачь!

Не может понять эта девочка-жертва -

Она себе - самый жестокий палач.
(с)

[Y-ina]

МаМаМаШи, мне? А вы кто? Мы на "ты" переходили?
Если вы видите меня этим словом, то это ваше видение. Или видЕние.
У меня о себе совершенно другие представления.

[Samersen]

Мы на ты не переходили

[Samersen]

Y-ina, амбиент пропал

[Brittany В сети]

..тебе..


Немыслим ей вектор такого сюжета,
Ведь все виноваты, нахалы! Хоть плачь!

Не может понять эта девочка-жертва -

Она себе - самый жестокий палач.
(с)[/i][/b]

МаМаМаШи, Это просто удивительно, какие буйные фантазии посещают форумчан в этой теме.
Фи.

[МаМаМаШи]

Фи.

Ты можешь быть совсем не нытиком,
Но все равно всплакнешь чутка,
Когда нагрянут чудо-критики
С дурным словцом на языках.

И снисходительно глядящие
Обматерят со всех сторон.
Но красота в глазах смотрящего.
Все, что он видит, это он -

Наш критик - парень или девица,
В семнадцать или сорок три,
Без исключений - щедро делится
Тем, что находится внутри.

Внутри - фиалки и гортензии?
Снаружи - райские сады,
И в них нет места для претензии,
И для обиды нет нужды.

Внутри говно кипит и булькает?
Тут достаётся всем подряд
Говняные словечки пульками
В кого ни попадя летят

У всех душа болит по-разному.
Не все способны на добро,
И наши критики отвязные
Достойны жалости порой.

Так пожалей его, болезного,
Не принимая на свой счет
Его совета бесполезного,
Или чего-то там ещё.

Но помни - смысл обиды взращивать,
Других за критику гнобя?

Ведь красота в глазах смотрящего -

Ты тоже видишь лишь себя.
(с)

[Young]

Ничего удивительного.
Человек создал тему во взаимопомищи.
Значит все что она пишет, это "плач" о том, в чем нужна помощь.
Странно когда в такой теме человек огрызается и доказывает, что она молодец.

Перенеси тему в другой раздел и разговоры будут другими.
Опыт, Свои темы, беседка... как соль, годами разговаривает о чем хочет и никто к ней с советами и помощью не лезет.

Сейчас опять нахамит, да и фиг с ней))

[talis]

Ведь уважаемая всеми на форуме Талис так негативно высказывалась о моих действиях, что это вред один, а не польза.

Y-ina, хоть я и обещала больше сюда не заходить, но раз Вы меня вынуждаете, то объясню свою позицию последний раз и больше никаких комментариев и пояснений давать не буду. Кто захочет понять, тот поймет.
Некоторое время назад Вы тут бушевали по поводу девочки, которой разрешили ходить на занятия бесплатно (!!!), но не разрешили участвовать в олимпиаде. Девочка была расстроена, и Вы тоже сильно негодовали. Т.е. девочке предлагают бесплатные знания, но олимпиада для нее важнее, как и для Вас. Знания без олимпиады для нее неинтересны.

В каком-то еще из сообщений (уже не хочу искать), Вы писали, что когда б Вы узнали столько нового и интересного, если б не подготовка к олимпиадам.
Т.е. опять та же направленность: ЗНАНИЯ РАДИ ОЛИМПИАДЫ.
А вообще, если посмотреть по поиску, то в каждом втором Вашем сообщении, если не чаще, упоминаются подготовки или участия в олимпиадах.
Это просто маньячество какое-то.

Очень хочется поработать следующий год, потому что там будут такие классы, которые дадут возможность участвовать почти во всех или даже во всех конкурсах и олимпиадах.

В общем, Y-ina, мое мнение такое, что Вы осознанно и неосознанно навязываете ученикам ложные цели: ЗНАНИЯ РАДИ ОЛИМПИАД И КОНКУРСОВ.
Вот за это Вашу лавочку с олимпиадами и прикрывают.

Всё, теперь я окончательно ухожу и больше ничего не комментирую, у меня нет столько свободного времени.

[Y-ina]

Человек создал тему во взаимопомищи.

Я не создавала тему во взаимопомощи.
Кто-то посчитал, что ей не место в беседке, тему перенесли.
Теперь вам не нравится, что она во взаимопомощи.
И только мне тема нравится везде.

[Brittany В сети]

Ничего удивительного.
Человек создал тему во взаимопомищи.

Тема изначально была в Беседке. Для "поговорить".
На мой взгляд, Дине необходимо "выпустить пар".
Что она и делает.

[Y-ina]

МаМаМаШи, извините, я не буду читать. Мне не кажется, что это интересно.

[Young]

Она может перенести ее обратно. Нужно просто попросить модераторов. И пусть говорит сколько хочет.

Теперь вам не нравится, что она во взаимопомощи.

Мне все равно, где она находится. Мне она неинтересна.
Не я жалуюсь на злобных форумчан, психе директрисе и на деградирующих детей.

[iriss]

Под грязным дождем и порывистым ветром,
Несчастную жизнь по привычке влача,
Бредет изможденная девочка-жертва,
Ругая вовсю своего палача.

С таким наказанием сложно смириться -
Накал недовольства в три тысячи ватт.
Меняются дни, обстоятельства, лица,
Но кто-то у жертвы всегда виноват.

Плохие начальники, дети, соседи,
Мужик - что попало, кричи не кричи.
Одна наша жертва - прекрасная леди,
Но жизнь эта пытка, ведь все - палачи!

И мается девочка, вечно страдая,
Она - как песчинка под гнетом стихий.
И нету нытью ни конца и ни края,
Печальнее песни, грустнее стихи...

Листвою шуршит по осенней аллее,
И шепчет тихонько: бедняжка, держись...
Себя, малохольную, шибко жалеет,
Привычно клянет неудачную жись.

А если допустим, что жертва - хозяйка
Своей серой жизни. Нелепо? А вдруг?
Представим, что жизнь - это просто мозаика,
И вышла мозаика из "жертвеных" рук?

Немыслим ей вектор такого сюжета,
Ведь все виноваты, нахалы! Хоть плачь!

Не может понять эта девочка-жертва -

Она себе - самый жестокий палач.
(с)

Ничего не фи, всё в точку. И девочка там в стихотворении потому что не выросла.

[Samersen]

Все очень просто. Дине не хватает любви. Отсюда провалы в памяти и некоторая забывчивость.

[Y-ina]

Некоторое время назад Вы тут бушевали по поводу девочки, которой разрешили ходить на занятия бесплатно (!!!), но не разрешили участвовать в олимпиаде.

Такого не было.
Ее не принимали на платное отделение (единственную), чтобы не давать мне возможность заниматься любимым делом.
Когда выяснилось, что участие в олимпиаде возможно в любом случае, нужда в платном отделении пропала.

Т.е. девочке предлагают бесплатные знания, но олимпиада для нее важнее, как и для Вас. Знания без олимпиады для нее неинтересны.

Ребенок хотел поучаствовать в олимпиаде, для этого остался в школе.
Вы не в курсе нашего уклада, наших ситуаций, наших программ, наших конкурсов, наших олимпиад, нашей жизни. Но вы заранее против всего этого.
Вопрос: почему?
Вопрос не Вам, Талис, потому что Вы ушли, но вопрос тому, кто доброжелательно прочитает и захочет предположить.
У меня есть ответ, но он не сформулированный. Если кратко - моя карма.
Что я на форуме ни напишу - все в штыки.
Ароха подобрала кошку или Скарлетт - нормально. Дина подобрала - идиотка, ненормальная, лучше бы то, лучше бы сё.
У Тисс ситуации на работе или у той же Скарлетт - воспринимают адекватно. Если у Дины - туши свет.
Возвращаясь к олимпиадам.
Они у нас настолько не формальные и потрясающе интересные, что я не встречала человека, который бы это отрицал. Почему же не все такие увлеченные олимпиадами хотя бы в нашей школе?
Ну, во-первых, начнем с того, что у нас все когда-либо участвовали, иногда даже часто.
Во-вторых, у всех свои обстоятельства. Например, коллега, с которой мы участвовали раньше параллельно, на данный момент сильно в возрасте, и у нее нет элементарно физических сил это на себе тащить. Участвует, но скромно.
Другие коллеги участвуют не часто, потому что у всех семьи, дети, иногда сложные, престарелые родители и пр.
В-третьих, участвовать-то можно, но чтобы какой-то толк от этого получился, нужно столько вложить, что не у каждого это вообще имеется в наличии.
Нужен большой опыт или очень сильные дети. Очень сильные дети бывают не чаще, чем раз в 10 лет. Иногда намного реже.