Работа

[Y-ina]

Значит, так.
Здесь будет про разные работы, но сначала про работу над собой.

Многие знают, что у нас извержение вулкана на работе. С вулканом надо как-то жить, если не получается переехать в другую местность.
Я начала готовиться.

Меня всю жизнь обвиняют, что я закрытый человек аутист и т.д. Я подумала, что, может, проблемы от этого? Ведь если бьют и бьют и конца нет, хотят что-то выбить.
Я решила следующим образом открываться, и открывалась очень качественно.
Я представила себя в круге, который выложен красивыми серыми неровными камнями метра на два вверх. Я вижу небо. Я брала по одному камню и клала за пределы круга, чтобы от круга аккуратно расходились ровно выложенные камни. Образовывалась площадка. Я осталась без ограждения, в круг поставила много роз. Потом поняла, что розы не подходят, это же колючки, поставила полевые цветы - ромашки, колокольчики, васильки и разные колоски.
Все эти цветы дарила директору, чтобы наладить контакт.

Знакомая еще мне посоветовала мысленно делать подарки директору, дарить то, что она хочет.
Я не знаю, чего она хочет, но возможно, что признания, восхищения, поклонения и пр.
Я пыталась представлять, что ее превозносят, благодарят, награждают, поздравляют.

Что я сделала не так?

[Y-ina]

А вот мне пришла в голову мысль, что дело не только в конкретных членах общества, но и в самом объекте. Если ситуация ухудшается ( какое там решается!), то это судьба нашей организации. Потому мои усилия равны нулю и даже со знаком минус.
Потому эта махина не сдвигается. Двигать ее могут только все вместе. Или оставив в телеге только слабых и больных, сильным и здоровым вылезти и толкать- тащить.

[Y-ina]

а у "нас" перемены.
Все больше и больше людей говорят, что это шизофрения.
А это значит, что общаться надо совсем по-другому.
Как -это уже вопрос к психиатру. Сегодня буду консультироваться.

[Y-ina]

На днях проходил экзамен у малышей (4 класс).
В этом классе учится девочка, с мамой которой у директора не прекращающийся конфликт (концентрация сумасшедших на 1 кв. метр). Девочка очень средняя, как примерно половина нашего контингента, к тому же, очень боится директора (всю третью четверть она изводила ее и ее преподавателей сдачей задолженностей).
Так вот, пришла директор на экзамен и села не у стола, а в метре от этой девочки, прямо перед ее столом. И весь час просидела. И девочка ничего не написала, хотя могла.
Вы бы видели восторг директора, которая сияла и подпрыгивала с этим листочком в руке!

Удивительное рядом. Умственные способности выше среднего сочетаются с таким детскосадовским мышлением. Всем доказала, что ребенок ни на что не способен, закатала его в асфальт и счастлива до безумия!
В общем, да. Нужна консультация.

[Brittany]

Нужна консультация.

Это ты хочешь проконсультироваться?

[Y-ina]

Brittany, у меня есть знакомый психиатр, хочу попросить проконсультировать, как вести себя с сумасшедшим. Плюс она по моим описанием сможет примерно поставить диагноз, что это и как с этим жить.

[Brittany]

Y-ina, понятно.

[Alice]

Так вот, пришла директор на экзамен и села не у стола, а в метре от этой девочки, прямо перед ее столом. И весь час просидела. И девочка ничего не написала, хотя могла.

И что здесь особенного? Девочка списать не смогла, потому что директор рядом сидела?
Сколько раз около моего стола кто-нибудь от препода до директора стояли, и ничего, удавалось написать, что знала, над чистым листком не сидела.
Раз листок остался чистым, значит, знаний 0.
Если, конечно, директор намеренно не отвлекала ребенка разговорами, и не хватала за руки, в чем я очень сомневаюсь.

Добавлено спустя 2 минуты 15 секунд:

Плюс она по моим описанием сможет примерно поставить диагноз, что это и как с этим жить.

Поставить диагноз по субъективным описаниям - это вряд ли.
Но Вас точно продиагностирует.

[Y-ina]

И что здесь особенного? Девочка списать не смогла, потому что директор рядом сидела?

при чем здесь списать.
Списывать на экзаменах не с чего и нет такой задачи.

Я выше написала.
Ребенок панически боится директора, о чем директор всю третью четверть радостно всем сообщала. Четыре месяца велось истребление этого ребенка и его мамы. Почти истребили.
Ребенок пришел на экзамен и к ужасу своему оказался лицом к лицу с директором, которая поставила стул рядом со столом этого несчастного ребенка.
У ребенка больная мамаша, которая ее задергала. Ребенок весь год в сложной ситуации из-за разборок своей семьи с директором. И вот пик - экзамен.
Какой восторг, какой оскал на лице директора - не написала!

Сколько раз около моего стола кто-нибудь от препода до директора стояли, и ничего, удавалось написать, что знала, над чистым листком не сидела.

а вы-то ту при чем?
Вам тоже было 10, и ваша мама целый год скандалила с начальством?
Вы тоже нервный и дерганый маленький ребенок?

Раз листок остался чистым, значит, знаний 0.

ну да. Человек с форума оценил знания ребенка по моему рассказу, хотя я рассказывала не о знаниях, а о психологическом воздействии.

Понимаете, я рассказываю не для того, чтобы форум фантазировал на близлежащие темы.
Я сообщаю факты.

Если форум плохо понимает мой язык, то я еще раз сконцентрируюсь на фактах:
директор села не у учительского стола, а у стола ребенка.
директор села для того, чтобы создать ребенку нервозную обстановку.
ребенок не справился с работой, и деректор, ликуя и подпрыгивая, стала размахивать листочком.

А в понимании преподавателей нашей школы, в любых испытаниях человек должен иметь поддержку. Психологическую, физическую.
На экзамене надо создать располагающую обстановку, а не гнетущую атмосферу, чтобы спички вспыхивали.
Это не ЕГЭ. Это не поступление в университет. Это маленькие дети, которые имеют полное право на сочувствие, помощь и уважение.

[Young]

Ребенок панически боится директора, о чем директор всю третью четверть радостно всем сообщала. Четыре месяца велось истребление этого ребенка и его мамы. Почти истребили.

Это твоя ученица?
Может быть довела директрису до того, что она мстит твоим ученикам?

Добавлено спустя 2 минуты 17 секунд:
Если с директрисой ты ведешь себя так же, как на ФДК, то я вполне это допускаю. Тем более, что она такой же скорпион.

[iriss]

Ребенок панически боится директора, о чем директор всю третью четверть радостно всем сообщала. Четыре месяца велось истребление этого ребенка и его мамы. Почти истребили.

Это твоя ученица?
Может быть довела директрису до того, что она мстит твоим ученикам?

Добавлено Вс, 28 апреля 2024, 15:52:
Если с директрисой ты ведешь себя так же, как на ФДК, то я вполне это допускаю. Тем более, что она такой же скорпион.

Или делает всё чтобы Дина уволилась или хочет уволить её.

[Samersen]

Четыре месяца велось истребление этого ребенка и его мамы. Почти истребили.

Какой варвар этот директор. Даже маму истребляет

[Y-ina]

ученица не моя.

[Y-ina]

Не знаю, чего это вы проигнорировали мое сообщение, что практически все, кто знает директора, во весь голос говорят, что она просто больная женщина.
С больного совсем другой спрос.
От больного надо защищаться и как-то обезопашиваться. Она же может и напасть.

[Samersen]

Она же может и напасть

На кого, на маму ребенка?

[Alice]

Человек с форума оценил знания ребенка по моему рассказу, хотя я рассказывала не о знаниях, а о психологическом воздействии.

Не надо передергивать, супер-педагог. Я оценивала именно с точки зрения психологического воздействия.

Сколько раз около моего стола кто-нибудь от препода до директора стояли, и ничего, удавалось написать, что знала, над чистым листком не сидела.
Раз листок остался чистым, значит, знаний 0.
Если, конечно, директор намеренно не отвлекала ребенка разговорами, и не хватала за руки, в чем я очень сомневаюсь.

Обычная практика в учебных заведениях.
Сидела в метре от ученицы! Какой ужас!
А в пяти сантиметрах, бедром около локтя не хотели? И ничего, писали все, у кого знания есть.

[Young]

Не знаю, чего это вы проигнорировали мое сообщение, что практически все, кто знает директора, во весь голос говорят, что она просто больная женщина.
С больного совсем другой спрос.
От больного надо защищаться и как-то обезопашиваться. Она же может и напасть.

Так это как у ПК, все направлено на подтверждение своей идеи фикс
А не факт, что то, что ты рассказываешь со своей колокольни, выглядит так же и по восприятию кого то другого.
Ну есть безусловно и те, кто с тобой согласен.

Скажи пожалуйста, а ты в кабинет директора тоже заглядываешь, чтобы ей язык показать? Как заглянула сегодня в тему ненавидимой Марфы, чтобы обозвать ее))

[Y-ina]

Обычная практика в учебных заведениях.
Сидела в метре от ученицы! Какой ужас!
А в пяти сантиметрах, бедром около локтя не хотели? И ничего, писали все, у кого знания есть.

Значит, у нас особенное учебное заведение.
И знаю я тоже только про особенные.
В этих заведениях к детям относятся бережно, стараются защищать и помогать.
Нет, писали не все.
Обстановка была очень напряженная, были состояния близкие к истерике и астматическому приступу.

[Alice]

Понимаете, я рассказываю не для того, чтобы форум фантазировал на близлежащие темы.
Я сообщаю факты.

Это не факты, а ваше воспириятие неприятного для вас человека.
А как вы расправляетесь/ хотели бы расправиться с неприятными, мы уже видели на примере Самерсена. И бан ему вас порадовал, и бессрочного пожелали.
Сплошная доброта.

[Y-ina]

Я не встречала людей, которые согласны с политикой директора.
Может быть, они согласны, но молчат. Тут надо спрашивать у монро и ее карт.
У нас вся школа недовольна, но противостоять никто не будет. Все говорят: как-нибудь доработать. Не связывайтесь, бесполезно.

В кабинет директора у нас не заглядывают. Только если позовет сама директор. Это бывает редко.
У нас или зав. отделом ходит в виде передаточного звена, или секретарь.

[Alice]

Значит, у нас особенное учебное заведение.
И знаю я тоже только про особенные.

Сейчас словом "особенный" обозначают умственную отсталость. Надеюсь, вы не об этом.