Работа

[Y-ina]

Значит, так.
Здесь будет про разные работы, но сначала про работу над собой.

Многие знают, что у нас извержение вулкана на работе. С вулканом надо как-то жить, если не получается переехать в другую местность.
Я начала готовиться.

Меня всю жизнь обвиняют, что я закрытый человек аутист и т.д. Я подумала, что, может, проблемы от этого? Ведь если бьют и бьют и конца нет, хотят что-то выбить.
Я решила следующим образом открываться, и открывалась очень качественно.
Я представила себя в круге, который выложен красивыми серыми неровными камнями метра на два вверх. Я вижу небо. Я брала по одному камню и клала за пределы круга, чтобы от круга аккуратно расходились ровно выложенные камни. Образовывалась площадка. Я осталась без ограждения, в круг поставила много роз. Потом поняла, что розы не подходят, это же колючки, поставила полевые цветы - ромашки, колокольчики, васильки и разные колоски.
Все эти цветы дарила директору, чтобы наладить контакт.

Знакомая еще мне посоветовала мысленно делать подарки директору, дарить то, что она хочет.
Я не знаю, чего она хочет, но возможно, что признания, восхищения, поклонения и пр.
Я пыталась представлять, что ее превозносят, благодарят, награждают, поздравляют.

Что я сделала не так?

[Зарегистрированный]

Давайте я напишу про директрису статью в "Вечерний Ленинград" ... есть такая газета сейчас?

[Y-ina]

Давайте я напишу про директрису статью в "Вечерний Ленинград" ... есть такая газета сейчас?

не знаю про газету.
что напишете?

[Зарегистрированный]

что напишете?

Учителя музыкальной школы решили пожаловаться на директора в прокуратуру!
В Петербурге набирает обороты скандал вокруг известного в регионе директора музыкальной школы NN. Учителя обвинили NN в предвзятом к ним отношении. Преподаватели связывают это с тем, что они раньше работали в спокойной дружественной и уважительной обстановке. Впрочем, руководство школы на эту ситуацию смотрит вполне спокойно, считая, что учителя преследуют свои, корыстные цели.
Конфликт в музыкальной школе назревал почти два года ...

В Петербурге требуют ареста директора музыкальной школы, которого подозревают в нарушении конституционных прав учеников и учителей!
Конституция РФ гарантирует каждому человеку защиту чести и достоинства. Это значит, что никто не имеет права оскорблять другого человека, в том числе и несовершеннолетнего. Это правило распространяется и на отношения учителя и ученика.

В статье 48 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ подтверждает, что педагогический работник обязан соблюдать правовые и этические нормы. Первый пункт данной статьи требует от педагогов уважения чести и достоинства учащихся. Ответственность учителей за нарушение этих правил регламентируется федеральными законами.
По версии следствия, директор, который два года руководил школой, требовал от подчинённых беспрекословного повиновения за лояльное отношение ним.
Педагоги также не намерены сидеть на месте: пообещали обратиться в госорганы за защитой своих интересов...

[Зарегистрированный]

В принципе, можно и в Суд сразу обратиться.
Будет директриса с судимостью.

[Y-ina]

Зарегистрированный, я знаю одну сказочницу, она родилась 4 сентября. Вы не тогда же?

[Зарегистрированный]

Будет директриса с судимостью.

Кстати.
Как-то я намекнул, что вызову милицию, если учителя будут орать на своих учеников и заставлять их приходить больными.

Поначалу приняли в штыки, но потом вдруг стали тише воды, ниже травы.
А потом их добил случай в другом заведении, ученица не пошла на урок к орущей учительнице, и попала во время урока под машину. Против учителя возбудили уголовное дело.
Так что, суд, на мой взгляд самое продуктивное решение.
достаточно поддержки 7 учителей.
Шесть мало, а семь - по Закону, директрису могут привлечь к уголовной ответственности.

[Зарегистрированный]

Зарегистрированный, я знаю одну сказочницу, она родилась 4 сентября. Вы не тогда же?

Дина.
Ваша директриса - уголовница!
Ей нужно сидеть в тюрьме, а она руководит детской музыкальной школой.

Она нарушает сразу несколько пунктов Конституции Российской Федерации.
Её нужно судить.
Показательным судом!

[Y-ina]

Зарегистрированный, идите проспитесь.

[Зарегистрированный]

Зарегистрированный, идите проспитесь.

Я не могу спокойно спать, когда вижу, что директриса-уголовница пытается навязать вам свои порядки.

[Y-ina]

вряд ли она нарушает какие-то законы, кроме нравственных.

[Зарегистрированный]

вряд ли она нарушает какие-то законы, кроме нравственных.

Нарушение конституционных прав - это хуже воровства. Это подрыв государственности и конституционного строя.
Это попытка вашей директрисы взорвать государство изнутри.

В условиях военной операции против фашизма, ваша директриса пытается расшатать правовые устои России.

[Y-ina]

Зарегистрированный, успокойтесь уже, вы же не бабка

[Зарегистрированный]

Зарегистрированный, успокойтесь уже, вы же не бабка

как мне уговорить Вас начать против неё войну?
Такие люди не понимают "Хорошо или плохо. Они понимают только : больно или не больно".

верней... войну начала она... а Вы в это до сих пор не верите...

[Y-ina]

Зарегистрированный, почему же не верю. Она воюет на полную катушку, но она директор, у нее все права, а у нас практически никаких.

[Y-ina]

Definitely Maybe писал(а):
весьма характерные черты лица для людей с расстройством аутистического спектра.

это какие?

[Y-ina]

а если попробовать научиться? Есть совсем простые программы или приложения для видео. Да даже на том же ютубе, насколько помню, можно редактировать видео при загрузке.

а зачем учиться тому, что мне не интересно и не нужно? У меня такая масса дел, которые интересны и нужны.

[Y-ina]

новая начальница разрушает

я бы не сказала, что она новая. 9 лет работает.

[Марфа_М]

а если попробовать научиться? Есть совсем простые программы или приложения для видео. Да даже на том же ютубе, насколько помню, можно редактировать видео при загрузке.

а зачем учиться тому, что мне не интересно и не нужно? У меня такая масса дел, которые интересны и нужны.

Ну все.
Наконец -то мы узнали, что у Дианы все прекрасно.
Масса нужных и интересных дел.
Любимая работа, пушистые коты.
Нездоровая связь с директрисой «по дьяволу», как сказали бы карты.
Ну так а кому сейчас легко.

[Янтарь]

а зачем учиться тому, что мне не интересно и не нужно? У меня такая масса дел, которые интересны и нужны.

Ради денег, ради привлечения внимания (и возможной помощи) котикам. Мы же выше о блогах и ютуб-каналах говорили. И про то, что тебе бы это все могло пригодиться. Но если нет, если прямо полное отвращение к этой теме, тогда нет.

[Зарегистрированный]

Был у нас один директор.
Нормальный мужичок был. Все делали своим дела, работа кипела. Сам он улыбчивый, постоянно сам пел на концертах. Я тогда в эстрадно-цирковом работал. Зарплата у всех большая. Я даже машину сменил на хорошую, кредит взял. (как раз с женой развёлся)

Ничего не предвещало беды... как вдруг...

Смазливую бабёнку из министерства направили к нам на работу его заместителем.
Ничего не изменилось... но изменилась политика.

Мне то, наплевать. какую музыку играть, из чего угодно конфетку сделаю.
А вот моему напарнику - заведующему, не понравилось. Он встал в позу.
Мне пришлось выбирать: либо напарник, либо директор. (к слову, я потом ушёл и от такого напарника)

Ну наши тоже заведующего поддержали.
Нас было ровно семь человек.
По закону, если семеро в коллективе высказывают недоверие руководству - назначается проверка, проводится расследование... и т. д. со всеми вытекающими.

Дело, конечно было высосано из пальца... но нас неожиданно поддержали все авторитеты: ректор консерватории, директор академии искусств, все известные и маститые певцы и музыканты Алма-Аты...
Газета "Время" только и писала про нас.
Студенты выходили на митинги против директора...
Всё что к тому, что его уволят.
Его и уволили ... но немного позже... без нас...

без нас...
Потому, что нас стало шестеро.

Решающим ходом было - всем семерым уволиться.
Мы и уволились все семеро ...

А через неделю вдруг дело затихло... всё вернулось на свои места... оказалось, что один из нас - вернулся и забрал заявление.
Нас осталось шестеро.
А шесть - это уже не законно.
Вместо нас, шестерых тут же нашли десять человек других... потому, что я один делал работу за четверых...

Зима... без работы... с огромным кредитом на шее... и одной маленькой работкой в консерватории... которой едва хватало на дорогу из деревни в Алма-Ату...

Через год... нашёл ещё одну, как раз в школе как staccato (для взрослых)... а через три года всё нормализовалось... и выплатил кредит...

Дина, любого государственного директора можно сместить, если есть ещё шестеро единомышленников.
Но нужно трезво осознавать насколько эти шестеро Вас поддерживают... и не найдётся ли среди них одного Иуды.

...
А со взрослыми - это совсем другая работа.
Они не просто учатся, а хотят учиться на хороших инструментах и вы ступать на концертах на хорошей аппаратуре... Они и покупают и дарят школе и инструменты и компьютеры и звуковую аппаратуру. лишь бы осуществить свою мечту детства - стать музыкантом.

Доходило до курьёзов.
один гитарист пригласил меня, чтоб я подыгрывал ему на свадьбе его сына. Так он не просто там, как отец, он там был больше, как приглашённый артист! несколько раз за свадьбу он выходил пред публикой в новом костюме, то позолоченном, то блестящем, то в костюме мексиканца. когда играл самбу!

А один Новый год, они пригласили мой ансамбль к ним на стрельбище, там со всего мира собрались стрелки. профессионалы. Тарелку на лету только так сбивали из винтовки. Я тоже стрелял, но не долго. У них там правило на соревнованиях, промазавший - выпивает 100 грамм водки.