Идеология, варианты для страны.

[Папа_Карло]

КарданныйВал, да все в общем понимают, что символика СССР - это всего лишь возврат в ту точку, от которой надо снова строить все. Ща откатим - и потом построим так, как надо сейчас.

РФ, юридически наследница СССР. Не Московии, не Рос. Империи.

Перевожу на русский язык.
Вот Вова, стал наследником большой квартиры в центре Москвы. Получил в наследство от деда, который её создал, перепланировав старую. А по праздникам, когда накрывается большой стол и собираются гости, Вова занавешивает портрет своего деда поскольку среди гостей много тех, кому этот дед заслуженно накостылял. Нужно же уважить дорогих гостей, не портить им праздник. И внучата этих деятелей, одобрительно качают головой, типа правильно занавесил, уважил их родственников, которые теперь спокойно пилят бабло.

Введение.

Спойлер

На небе прогресса нет, нет и борьбы противоположностей.
Небо троично. Небо (мироздание, космос) циклично.

Спойлер

Еврейский календарь


Ацтекский календарь


Китайский (нашел вот, такую, но хотел найти в другом виде)

Сергий (до раскольное православие) напутствовал на Куликовскую битву..."пусть Бог и Святая троица помогут тебе..."
Титул указов первого хана (царя) Золотой Орды Менгу-Тимура на русском языке выглядел так: «Предвечного Неба силою, Высшей Троицы волею, мое ханское слово…» далее кого казнить, кого миловать. Из этого титула (основания права хана казнить и миловать) следует, что Сила Неба едина и находится вне пределов времени мира сего, тогда как Воля Неба – троична.

Всё, что на земле-двоично. Ди (ди-авол, ди-алектика) Единство и борьба противоположностей. Третий лишний , мужчина и женщина и прочее.
Нечет на небе формирует, чет реализует на Земле.

Закон Мироздания – Свет Истины Всевидящего Ока – троичен.

Троичность Мироздания выражена подобиями (фракталами).
Время троично как длительность, порядок следования в цикле перемен и момент начала события. (греч. Хронос, Циклос, Кайрос).
Пространство троично как долгота, широта и высота.
Троичность в человеке – это тело, душа и дух.

Спойлер

https://aurora.network/articles/251-nebopolitika/70450-otkuda-beretsja-blagodat

Проявляется как излучение волн разных периодов, составляющих спектр невидимых глазом «тонких полей» метафизики мира сего.

Линейного прогресса нет.

Спойлер

История, не линейна-это сумма волн разных периодов.

Сила Неба, она же Великое Дао или Закон Мироздания, имеет точку приложения в мире невидимом и вектор воздействия на этот мир. Сила Неба приводит в движение процессы бытия, которые есть ни что иное, как обмен веществ, энергии и информации.

Спойлер

Ускорение или торможение процессов бытия и есть Воля Неба (кит. Тянь И ).

В классическом медицинском трактате «Хуан-ди нэйцзин», IIIв. до н.э., (Трактат Желтого императора о внутреннем) устройство человека трактуется так: «То, что присутствует во мне от Неба, называется Дэ [благодать]; то, что присутствует во мне от Земли, называется Ци [энергия]; Дэ течет [во времени], Ци простирается [в пространстве], и получается жизнь. Причина, по которой жизнь приходит, называется Цзин [корень жизни – генетический код]; то, чем две Цзин схватываются (в зачатии), называется Шэнь [Животворящий Дух времени – от Неба нисходящий]».

Политика-это вопрос власти.
Небополитика-это политика с учетом воли Неба.
Если политик своевременно начнет перемены в нужном направлении, то ему поможет Воля Неба, мироздание. Если пойдет против, то у него ничего не получится, как бы он не старался.

Расцвет и затухание цивилизаций имеют космические основания и связаны с энергиями созвездий (космический месяц равен 2160 земным годам). С 2014 года

Спойлер

энергия созвездия Рыб полностью ушла и началась эпоха энергий созвездия Водолея.

В истории человечества на планете Земля была цивилизация народов Центральной Америки – майя, ацтеков, тольтеков (с уникальным галактическим календарем), но к эпохе созвездия Водолея люди этого генотипа и архетипа остались, а вот Дух Победы – на захват будущего – там иссяк полностью.

Индия и Иран, как цивилизации, свой потенциал растратили ещё в эпоху Овна (2306-146 до н.э.) и к войне цивилизаций (Битве Конца, закрывающей эпоху Рыб) подошли уже не как субъекты-игроки, но как объекты манипуляции чужих глобальных проектов.

В результате – война цивилизаций, предвестником которой в 1993г. выступил хорошо осведомленный в делах мировой закулисы (Йельский иллюминат) Самуэль Хантингтон, в 2014 году, как и предрекалось, началась столкновением цивилизаций Мира Запада с Миром Ислама.

Библейскими пророками эта война названа Битва Конца «мира сего». А в политологии называется Третья Мировая.

Продолжение вводной части №1 краткого курса ВКП(Б)

Спойлер

В политический лексикон термин «Большая Игра» (управление историей) )в конце XIX в. ввел видный масон, автор «Книги Джунглей» Р. Киплинг.

Картина Большой Игры, показана планировщиком в фильме бондианы «Казино Рояль» и выглядит примерно так:

Хозяином казино, который всегда в выигрыше, выступают наследники халдейских мудрецов – каббалисты. Игроки же представлены в двух ипостасях: проявленные – те которые непосредственно ведут игру и непроявленные – те которые из-за кулисы руководят игрой своих ставленников, сидящих за игровым столом. У каждого игрока есть план игры (тактика) и проект (стратегия), выработанные своим «мозговым центром» за кулисой. Специфика проекта (стратегия) определяется библейской или небиблейской сакральностью, как источником власти, и эсхатологическими ожиданиями антропологического поворота («конца времени» беззакония). Специфика же плана игры (тактика) определяется раскладом сил и средств текущего момента.

Три условия участия в Большой Игре за захват будущего.

Это: духовная, мировоззренческая и финансовая независимость.

Духовная независимость определяется потенциалом Духа Победы (кит. Цзин), обретение которого требует наставничества игроков за «карточным столом истории» со стороны тайновидцев – учителей мудрости, основанной на системе эзотерических знаний (герметизм, каббала, пифагорейство, суфизм, закон перемен и др.).

Мировоззренческая независимость определяется наличием орденской разведки, способной вскрывать опоры мировоззрения конкурентов и легендировать (прикрывать) свою картину мира.

Финансовая независимость определяется наличием верных банкиров, приверженных концептуальным основам проекта.

Что же касается собственно атрибутов власти , то они есть как у субъектов (игроков), так и у стран-объектов Большой Игры.
Большую

Игру реально ведут отнюдь не главы государств, правительств, конфессий; не умники, не всезнайки, не дюже упертые; но «сильные мира сего», приверженные тому или иному мировоззрению: в этике (что можно и что нельзя), эстетике (что красиво, а что безобразно), логике (что есть правда, а что ложь), идеологии (интересы) и вероучении (догматы и ценности) определяющему специфику их жизненной позиции и устремлений.

Различия в мировоззрении определяются цивилизационным кодом.

[Young]

Меня вот только настораживает эта ... оголтелость.
Настораживает и отвращает.

Все нормальные люди так и реагируют

[Samersen]

[Папа_Карло]

что Папа Карло искренне сказал - ничего другого я не знаю.

В СССР было много косяков, но они были вторичны. Ими и надо было заниматься. Я могу сам много перечислить.

Снесли весь проект. Может и хорошо, капитализма сейчас накушаются по самое "не могу".
Вернутся к здравым основам ССССР, но уже осмысленно.

Здравое зерно-это создание условий для развития каждой личности. Не для покупки джинсов, не для покупки бриллиантов и золота, а для развития личности её потенциала. Это было сделано, хоть и в первом приближении.

Задачи нынешнего этапа.

О новом качестве информационного общества. Что надо собрать, чтобы полетело?

Не в цифровизации самой дело, подчеркиваю, надо победить в войне смыслов. Смыслы должны быть свои! А цифровизация - это инструмент.



Информационное общество - это не цифра, информационное общество - это коды управления поведением людей, мотивацией. Язык - это языковой код, машинные коды, конечно, всё это коды. Генетический код, генно-модифицированный человек, искусственный интеллект - это коды. Кто владеет ключами от кодов...

Как из системы старой перескочить в новую? Должно появиться новое качество в обществе. Пример: взять все детали самолёта, они все тяжелее воздуха и падают. А если их собрать в самолёт, он летает. Что надо собрать, чтобы полетело? Новое качество! Информационное общество должно быть качественно другим. А качество какое? Вместо удовлетворения потребностей, реализация способностей! В основном упор был на удовлетворении потребностей, а теперь должна быть такая создана среда, чтобы она способствовала реализации способностей. Реализация способностей - это тот самый гудвилл, который невозможно убить.

[Brittany В сети]

В СССР было много косяков, но они были вторичны. Ими и надо было заниматься

Надо было? Кому и когда? И кому надо...?

[Samersen]

В СССР было много косяков, но они были вторичны. Ими и надо было заниматься

Надо было? Кому и когда? И кому надо...?

Политбюро. Вместо того чтоб заседать и рапортовать, надо было работать как Путин

[Папа_Карло]

зачем обвинять того, кто оказался умнее и хитрее. чтоб на них снова повесить все грехи?
лучше задаться вопросом - а почему все обманутые (ими)? может потому что глупые?

А я их не обвиняю. Они делают, то, что должно. И заставляют других проснуться.
Но их протеже Лайтман-занимается стандартной разводкой на которой уже многие погорели.
Он всем впаривает прогресс. Типа постоянный рост духовности, а сами каббалисты ведут дела исходя из перемен. Они то реально знают как все устроено.

СССР на этом и погорел. Типа, если удалось построить социализм, то впереди только шоколад.

А перемены-они бесконечные, но в европейском образовании про это ничего нет.

Добавлено спустя 3 минуты 40 секунд:
Преклонение перед Западом, Сталину не удалось выкорчевать. Теперь наши "лучшие" в Англиях сидят.

[Young]

Надо было? Кому и когда? И кому надо...?

Партийному элитному классу))) Они занимались тем, что им и нужно было)))

не для покупки бриллиантов

Ну я же говорила, не по слухам знаю, а по опыту))) были в СССР бриллианты, стоили до смешного мало, но продавались только избранным, в продажу не поступали, как и все остальные материальные блага. Партийная элита все разбирала))

Добавлено спустя 3 минуты 27 секунд:
В конце 70-х и 80-х бриллианты постепенно начали дорожать и появляться на прилавках магазинов

[Папа_Карло]

Надо было? Кому и когда? И кому надо...?

Стоит привести еще одно свидетельство. В статье “Самая длинная фамилия” Феликс Чуев передает со слов Д.Т.Шепилова следующее: “Положение сейчас таково, – сказал Сталин, – либо мы подготовим наши кадры, наших людей, наших хозяйственников, руководителей экономики на основе науки, либо мы погибли! Так поставлен вопрос историей” [4].

Указанная проблема волновала Сталина на протяжении многих десятилетий. Еще в 1924 г. на XIII съезде партии он говорил: “Один из опасных недостатков нашей партии состоит в понижении теоретического уровня ее членов. Причина – адская практическая работа, отбивающая охоту к теоретическим занятиям и культивирующая некую опасную беззаботность – чтобы не сказать больше – к вопросам теории” [5].

И дело здесь не просто в просветительской заботе о самообразовании членов партии. Дело глубже. Уже Ленин подчеркивал эту глубину: “Экономической силы в руках пролетарского государства России совершенно достаточно, чтобы обеспечить переход к коммунизму. Чего же не хватает? Ясное дело, чего не хватает: не хватает культурности тому слою коммунистов, который управляет” [6]. При этом культурность в ленинском понимании охватывает науку, технику, образование.
...

Серьезную озабоченность Сталина вызывала общая культура массового сознания, культура мышления. Он иронизировал по поводу логических ошибок собеседников. “Часто заключают, что “после этого” значит “вследствие этого”, – отмечал он. По его инициативе в систему общего образования были включены логика и психология. В нелегкие военные годы Сталинскими премиями были отмечены труд С.Рубинштейна “Основы общей психологии” (1942 г.) и “Логика” Асмуса (1943 г.). Читателю был возвращен классический учебник логики Челпанова.

Для того, чтобы оживить научную мысль, поднять роль теории, знания, образования, Сталин выдвигает многочисленные инициативы и предложения.

Можно вспомнить, что в 1947 г. он передал группе ученых предложение создать “Общество по распространению научных и политических знаний”. Соответствующее решение правительства было необычайно щедрым для тех нелегких послевоенных лет. Общество “Знание” попросили возглавить замечательного ученого, Президента Академии наук СССР академика С.И. Вавилова; общество получило в свое распоряжение здание Политехнического музея рядом с ЦК партии; общество обрело широкие издательские возможности.

В том же году по инициативе Сталина было создано Издательство иностранной литературы, которое было призвано знакомить советского читателя с лучшими новинками зарубежной литературы в сфере естественных и общественных наук. Потоком полились современные книги по физике, астрономии, химии, биологии, генетике.

Спойлер

Одну идею Сталина “всемогущий аппарат” все же похоронил. В связи с юбилеем Академии наук СССР он предложил учредить в стране ордена для деятелей науки. Орден Ломоносова – за заслуги в разработке общих проблем естествознания; орден Менделеева – за заслуги в области химии; орден Павлова – за достижения в сфере биологических наук. Надо сказать, что образцы этих орденов уже были изготовлены Монетным двором; мне показывал их заведующий сектором науки ЦК С.Г.Суворов. Но где-то дело застряло.

Что касается самого сектора науки ЦК, то после XIX съезда партии по указанию Сталина на его основе были созданы три самостоятельных отдела: Отдел философии и истории, Отдел экономики и права, Отдел естественных и технических наук. Руководителями первых отделов стали Д.И.Чесноков и А.М.Румянцев, вошедшие в Президиум ЦК.

Д.И.Чесноков рассказывал мне, что перед тем как произнести свое грозное предостережение, Сталин сказал следующее: “Вы вошли в Президиум ЦК. Ваша задача – оживить теоретическую работу в партии, дать анализ новых процессов и явлений в стране и мире. Без теории нам смерть, смерть, смерть!”.

С 1947 года по инициативе Сталина в стране развернулась полоса теоретических дискуссий в области самых различных научных дисциплин. Начало было положено дискуссией по книге Г.Ф.Александрова “История западноевропейской философии”. После философской дискуссии 1947 г. был создан журнал “Вопросы философии”, в задачу которого входило теоретическое обсуждение вопросов диалектики, логики, теории познания.

Затем были проведены дискуссии по биологии и физиологии. Мало кто помнит, что Сталина заинтересовала гипотеза академика О.Ю.Шмидта о происхождении планетных систем. Четыре лекции Шмидта послужили основой для широкой дискуссии в области космогонии, а затем прошла дискуссия об эволюции звездных систем, в основу которой был положен доклад академика В.А.Амбарцумяна.
https://stalinism.ru/stalin-i-gosudarstvo/bez-teorii-nam-smert-smert-smert.html

[Папа_Карло]

Политбюро. Вместо того чтоб заседать и рапортовать, надо было работать как Путин

Ты не внимательно читаешь тему.

Заниматься теорией и практикой одновременно могут единицы в мире.
Поэтому Сталин и хотел отделить Политбюро от практического ведения хозяйства и сосредоточить на теории.
Но не успел. Последователи, под шепоток разных любителей духовности это не поняли и угробили классное начинание.

Но к нему вернутся. Больше не к чему!!!

[Young]

Поэтому Сталин и хотел отделить Политбюро от практического ведения хозяйства.

Ой, его еще нужно было отделить от распределения благ в стране))

К моему предыдущему посту, закончила на поднятии цен...

И это был прогресс, когда начали подниматься цены и что то можно было купить. Не достать по великому блату, а купить не унижаясь перед теми, кто стоял во всяких главках... а там были исключительно все партийные. На руководящие посты без партбилета попасть было невозможно.
Мой второй муж, для того чтобы можно было получить должность замдиректора судоверфи вступил в партию. Исключительно ради корочки. Нафиг ему партия не нужна была.
Первый муж еврей, вступил в партию сразу, после комсомола. Она ему тоже вообще не нужна была, но без партбилета все двери были закрыты))
Идейные может быть и были в самом начале. А дальше правящая партия была разменной монетой.
Не народ, а правящая партия.
Народ стоял ночами в очередях, записывались в списки и долго ходили отмечались. чтобы приобрести необходимое, искали связи и переплачивали.
Не лишнее, а необходимое!!

[Папа_Карло]

Ну я же говорила, не по слухам знаю, а по опыту))) были в СССР бриллианты, стоили до смешного мало, но продавались только избранным, в продажу не поступали, как и все остальные материальные блага. Партийная элита все разбирала))

Добавлено спустя 3 минуты 27 секунд:
В конце 70-х и 80-х бриллианты постепенно начали дорожать и появляться на прилавках магазинов

Зато поступить можно было в любой ВУЗ, независимо от достатка родителей, но при наличии определенной компетенции.

Я в руках ни разу не держал бриллианты, это мне не мешает жить интересно.
Черный жемчуг-держал.

Добавлено спустя 4 минуты 12 секунд:

Первый муж еврей

Я давно понял. кто сформировал ваше мировоззрение.

[Папа_Карло]

Догматизм и рутина вызывали у Сталина отторжение. Он искал новаторов повсюду, в том числе и в науке. Вот его слова: “В науке единицы являются новаторами. Такими были Павлов, Тимирязев. А остальные – целое море служителей науки, людей консервативных, книжных, рутинеров, которые достигли известного положения и не хотят больше себя беспокоить. Они уперлись в книги, в старые теории, думают, что все знают и с подозрением относятся ко всему новому”.

[Brittany В сети]

И дело здесь не просто в просветительской заботе о самообразовании членов партии. Дело глубже. Уже Ленин подчеркивал эту глубину: “Экономической силы в руках пролетарского государства России совершенно достаточно, чтобы обеспечить переход к коммунизму. Чего же не хватает? Ясное дело, чего не хватает: не хватает культурности тому слою коммунистов, который управляет” [6]. При этом культурность в ленинском понимании охватывает науку, технику, образование.

Обеспечить переход к коммунизму! Культурности не хватает!
Какой переход к коммунизму мог быть в 20-х годах, если социализм только-только вставал на ноги?
"Культурность" (как её понимал Ленин)
нарабатывается десятилетиями. Тот "слой коммунистов" был обречён.

Почему-то мне неприятны все эти термины...Слои...прослойки...
Потом за ними следуют песни про тесто. Шучу. Протеста.

Добавлено спустя 4 минуты 47 секунд:

Зато поступить можно было в любой ВУЗ, независимо от достатка родителей, но при наличии определенной компетенции.

В 60-е в приёмных комиссиях были списки: кого следует непременно завалить,
а кого принять (вопреки результатам). Это в Ленинграде, ЛГУ. Сведения от препода.
Может, её уже нет в живых. 25-го года рождения...

[Папа_Карло]

Но развитие науки немыслимо без сильной системы образования, подготовки кадров. В стране за советские годы выросла мощная система высшей школы. Если в сфере науки в 1913 г. в России числилось 13 тысяч работающих, то перед крахом советской системы их число достигло 3 миллионов.

Перед войной, будучи студентом химфака МГУ, я впервые познакомился с А.Н.Несмеяновым, слушая его лекции по органической химии. Сразу же после окончания войны осенью 1945 года я был зачислен Александром Николаевичем ассистентом на его кафедру вместе с моим другом, будущим академиком О.А.Реутовым. Так мы вошли в формировавшуюся школу Несмеянова.

Осенью 1947 г. Сталин находился на отдыхе в Сочи. В это время (наша семья тоже отдыхала в Сочи) я был дважды приглашен Сталиным для беседы 18 октября и 10 ноября.

В ходе последней беседы Сталин коснулся судьбы отечественных университетов. Вот основное содержание его слов.

“Наши университеты после революции прошли три периода.

Спойлер

В первый период они играли ту же роль, что и в царское время. Они были основной кузницей кадров. Наряду с ними лишь в очень слабой мере развивались рабфаки.

Затем, с развитием хозяйства и торговли, потребовалось большое количество практиков, дельцов. Университетам был нанесен удар. Возникло много техникумов и отраслевых институтов. Хозяйственники обеспечивали себя кадрами, но они не были заинтересованы в подготовке теоретиков. Институты съели университеты.

Сейчас у нас слишком много университетов. Следует не насаждать новые, а улучшать существующие.

Нельзя ставить вопрос так: университеты готовят либо преподавателей, либо научных работников. Нельзя преподавать, не ведя и не зная научной работы.

Человек, знающий хорошо теорию, будет лучше разбираться в практических вопросах, чем узкий практик. Человек, получивший университетское образование, обладающий широким кругозором, будет полезнее для практики, чем, например, химик, ничего не знающий, кроме своей химии.

В университеты следует набирать не одну лишь зеленую молодежь со школьной скамьи, но и практиков, прошедших определенный производственный опыт. У них в голове уже имеются вопросы и проблемы, но нет теоретических знаний для их решения.

На ближайший период следует большую часть выпускников оставлять при университетах. Насытить университеты преподавателями”.

“О Московском университете. Не сильное там руководство. Быть может стоит разделить Московский университет на два университета: в одном сосредоточить естественные науки (физический, физико-технический, математический, химический, биологический и почвенно-географический факультеты), в другом – общественные (исторический, филологический, юридический, философский факультеты).

Старое здание отремонтировать и отдать общественным наукам, а для естественных выстроить новое, где-нибудь на Воробьевых горах. Приспособить для этого одно из строящихся в Москве больших зданий. Сделать его не в 16, а в 10, 8 этажей, оборудовать по всем требованиям современной науки.

Уровень науки у нас понизился. По сути дела у нас сейчас не делается серьезных открытий. Еще до войны что-то делалось, был стимул. А сейчас у нас нередко говорят: дайте образец из-за границы, мы разберем, а потом сами построим. Что, меньше пытливости у нас? Нет. Дело в организации.

По нашим возможностям мы должны иметь И. Г. Фарбениндустри в кубе. А нет его. Химия сейчас – важнейшая наука, у нее громадное будущее. Не создать ли нам университет химии?

Мало у нас в руководстве беспокойных... Есть такие люди: если им хорошо, то они думают, что и всем хорошо...”.

Было высказано много других интересных наблюдений и идей о науке, ее состоянии и перспективах.

Прошло немного времени, и уже в декабре 1947 года недавно выдвинутый секретарем ЦК А.А.Кузнецов пригласил меня на должность заведующего сектором естественных наук ЦК ВКП(б).

В океане нахлынувших новых дел надо было в первую очередь подумать о Московском университете. Для этого следовало решить вопрос о его руководстве.

Предварительный совет состоялся с замечательным человеком и ученым, тогдашним президентом Академии наук СССР академиком С.И.Вавиловым. Он поддержал мое предложение выдвинуть на пост ректора МГУ А.Н.Несмеянова.

Когда это свершилось, я пригласил Александра Николаевича в ЦК и вместе мы подготовили проект письма на имя Сталина о строительстве нового комплекса зданий Московского государственного университета. Мы обсуждали структуру, численность коллектива МГУ, высотность зданий и в конечном итоге представили за двумя подписями записку в Политбюро.

Наступила пауза. О судьбе записки мы не знали ничего, пока нас где-то через месяц не пригласили в Московский городской комитет и Моссовет. Нашу записку было поручено рассмотреть там.

Встретили нас с Александром Николаевичем как-то странно: для московских руководителей мы были люди новые и не из их сферы. Нас рассматривали с настороженным любопытством, а потом спросили:

– Вы понимаете, что вы написали? Вот вы тут пишете об университете в десять этажей. А известно ли вам, какое лифтовое хозяйство потребуется для переброски тысяч людей в течение перерыва между занятиями? Учебное заведение не может быть выше четырех этажей, чтобы масса людей обходилась без лифтов.

Мы с Александром Николаевичем съежились. А дальше последовало приглашение:

– Поедем выбирать участок для нового университета.

Вышли мы из здания, расселись по машинам и поехали. Ехать пришлось долго. Промелькнула Калужская застава, кончились московские пригороды, замелькали рощи и деревни. Наконец, доехали: поселок Внуково.

Здесь в те времена не было аэропорта, вокруг расстилались широкие поля.

Нас пригласили выйти и сказали:

– Вот здесь и построим университетский городок.

Мы про себя подумали: “четырехэтажный”.

Прошли недели, и вдруг нас с Александром Николаевичем вызывают прямо на заседание Политбюро.

Заседание вел Сталин. На нем присутствовали члены Политбюро, руководители Москвы и мы с Несмеяновым в весьма напряженном состоянии.

Сталин начал прямо:

– Здесь были представлены предложения о строительстве нового комплекса зданий для Московского государственного университета. Что запроектировано у нас на Воробьевых горах?

Ответ:

– Комплекс высотных жилых зданий.

Сталин:

– Возведем этот комплекс для Московского университета, и не в 10-12, а в 20 этажей. Строить поручим Комаровскому. Для ускорения темпов строительства его надо будет вести параллельно с проектированием.

Обращаясь к Микояну:

– Следует предусмотреть Внешторгу валютные ассигнования на необходимое оснащение и оборудование лабораторий; университет должен быть обеспечен новейшими приборами и реактивами.

Необходимо создать жилищно-бытовые условия, построив общежития для преподавателей и студентов. Сколько будет жить студентов? Шесть тысяч? Значит в общежитии должно быть шесть тысяч комнат. Особо следует позаботиться о семейных студентах.

Все это было принято, лишь в одном месте возразил Молотов: студентам будет скучно в одиночестве, надо разместить хотя бы по двое.

На Ленинских горах буквально заработал вулкан; строительство шло невиданными темпами. После ухода в 1951 г. А.Н.Несмеянова в Академию наук в связи с кончиной С.И.Вавилова строительством занялся Иван Георгиевич Петровский.

Следует подчеркнуть, что решение о строительстве МГУ было дополнено широкими мерами по укреплению материальной базы всех университетов, в первую очередь в городах, пострадавших от войны. Университетам были переданы крупные здания в Минске, Харькове, Воронеже. Активно начали создаваться и развиваться университеты ряда союзных республик.

Помню, один из чиновников предложил в 1949 году отметить юбилейные дни Сталина присвоением его имени комплексу МГУ на Ленинских горах. Ответ был однозначен:

– Главный университет страны может носить лишь одно имя – Ломоносова.

[Brittany В сети]

Догматизм и рутина вызывали у Сталина отторжение. Он искал новаторов повсюду, в том числе и в науке. Вот его слова: “В науке единицы являются новаторами. Такими были Павлов, Тимирязев. А остальные – целое море служителей науки, людей консервативных, книжных, рутинеров, которые достигли известного положения и не хотят больше себя беспокоить. Они уперлись в книги, в старые теории, думают, что все знают и с подозрением относятся ко всему новому”.

А то! Конечно, с подозрением:
14 июня 1939 года в центральной советской печати было объявлено, что генетика противоречит марксистской диалектике. Объявление лженаукой одного из самых перспективных научных направлений ХХ века стало победой ловкого шарлатана от науки Трофима Лысенко.

Спойлер

Лысенко отрицал само понятие «ген» и при поддержке властей противопоставил классической генетике так называемую «мичуринскую агробиологию» – лженауку, к которой умерший в 1935 году селекционер Иван Мичурин имел лишь косвенное отношение.

В 1939 году споры между сторонниками Вавилова и Лысенко закончились обвинениями классических генетиков в несоответствии теории Маркса, единственной господствующей идеологии. В августе 1940 года Вавилов был арестован, а в 1941-м Лысенко стал директором Института генетики, оставаясь на этом посту до 1965 года.

[Young]

Зато

Зато положили 27 млн народа, чтобы идейным товарищам ленину и сталину было с чем жить интересно

Я давно понял. кто сформировал ваше мировоззрение.

Мое мировоззрение сформировал мой отец и та действительность. в которой я жила. Я козерог, а не рак, моя противоположность)))
И я как 3-ий ребенок из рабоче-крестьянкой семьи, наблюдала то, что было доступно моей семье и то, что было доступно членам правящей партии)))
Рабочим не было необходимости вступать в партия. Рабочим это ничего не давало))

Добавлено спустя 7 минут 39 секунд:

В 60-е в приёмных комиссиях были списки: кого следует непременно завалить,
а кого принять (вопреки результатам). Это в Ленинграде, ЛГУ. Сведения от препода.
Может, её уже нет в живых. 25-го года рождения...

в 80-х, когда моя дочь туда поступала, было так же. В списках значились те, кто заплатил за поступление, или непростые родители.
Подруги моей дочери заплатили -одна 10 тыс, другая 12 тыс. У одной родители жили в США, другая дочь, не помню должность, может и директор, завода где т/к колбасу делают в Киеве))
За дочь мою муж заплатил 2 или 3 тыс, муж в Берлине, а маленькая цена, по большим связям известного врача, который с радостью во всем мне помогал))
Девочку, которая все экзамены сдала на 5, круглая отличница по школе, завалили на последнем экзамене по истории. 2 балла и нет отличницы

Добавлено спустя 2 минуты 17 секунд:
Просто так можно было поступить туда, куда был недобор

[Папа_Карло]

Какой переход к коммунизму мог быть в 20-х годах, если социализм только-только вставал на ноги?
"Культурность" (как её понимал Ленин)
нарабатывается десятилетиями.

Так вот они с Горьким и начали. Они пеклись не про выгоду (прибыль), а создали 200 томов Библиотеки всемирной литературы.

Детская литература
После 1917 издание детской литературы стало носить централизованный характер.

Спойлер

Перед книгоизданием была поставлена задача создания детской книги нового типа. Первый издательский план был подготовлен Специальной комиссией по изданию детских книг при педагогическом подотделе литературно-издательского отдела Наркомпроса в 1918. Рекомендательные списки дореволюционных литературных произведений для переиздания составлялись при участии Н.К. Крупской и А.В. Луначарского и строго регламентировались согласно идеологическим установкам советского правительства. В результате мн. авторы были признаны классово чуждыми и долгие годы не издавались. В 20-е гг. в выпуске детской литературы значительную роль играл Госиздат (1919-30), осуществлявший общее руководство другими издательствами, и его Ленинградское отделение во главе с С.Я. Маршаком. Выходили серии: "Библиотека для чтения" (1919-21), "Новая детская библиотека" (1924-28), "Дешёвая библиотека". Первым специализированным издательством детской юношеской литературы стала "Молодая гвардия" (1922), затем были созданы частные фирмы "Радуга" (1922-30) в Ленинграде, издательство Г.Ф. Мириманова (1923-30) в Москве. В 1933 на базе отделов "Молодой гвардии" и Госиздата создано детское гос. издательство в Москве с филиалом в Ленинграде (ныне "Детская литература"; в 1950 как его подразделение осн. "Дом детской книги"). В 1957 осн. "Детский мир" (с 1963 "Малыш").

«Жизнь замеча́тельных люде́й» (акронимная форма заглавия — инициальная аббревиатура «ЖЗЛ», обиходное именование «жэзээлка»)

Спойлер

— серия художественно-биографических книг, рассчитанных на массовую аудиторию. Впервые выпускалась в 1890—1924 годах издательством Ф. Ф. Павленкова под тем же названием (всего вышло двести биографий, после 1900 года были только перепечатки). С тех пор предпринимались неоднократные попытки возродить издание, но осуществить это удалось лишь Максиму Горькому: начатая заново серия выпускалась в 1933—1938 годах «Журнально-газетным объединением» с нумерацией от единицы. После 1938 года серия выпускалась «Молодой гвардией» с продолжающейся нумерацией выпусков; с 2001 года нумерация стала двойной (с учётом павленковских изданий). К 2010 году общее число выпусков превысило полторы тысячи, а суммарный тираж серии превысил сто миллионов экземпляров[5].

«Детская энциклопедия» —

Спойлер

многотомная универсальная энциклопедия, предназначенная для детей. Выпускалась издательством «Педагогика» в конце 1950-х годов и выдержала впоследствии несколько изданий. Энциклопедия компоновалась по тематическому принципу: каждый том был посвящён одному или двум разделам знания. Статьи, в отличие от других энциклопедий, освещают не один термин или понятие, а сразу целую тему, и следуют не в алфавитном, а в логическом порядке.

Всеобщая история искусств. 6 томов. 1956г.

Это тебе не Лайтман, с продажами его книг адептам.

[Young]

а создали 200 томов Библиотеки всемирной литературы.

Да, было такое.
Моему отцу, удалось получить абонемент на приобретение этих 200 томов.
Ни у кого из моих знакомых я ее не видела)) То есть мой отец был счастливчиком))
Книг же в продаже днем с огнем не сыскать было в то время.
Были подписные издания, типа Всемирной библиотеке. У нас были еще полные собрания сочинений - Пушкина, Лермонтова, Горького, Диккенса, Маршака... что еще не помню. Все что выпускалось. На все это абонементы получал отец. он был на очень хорошем счету на заводе. Проработал там всю жизнь с 16 лет(сразу после войны) Учиться возможности не было, надо было кормить себя и мать, а потом жену с детьми. И все книги прибрала к рукам моя дочь, от еврейского папы)), когда умер отец. Мать умерла раньше.

[Папа_Карло]

В августе 1940 года Вавилов был арестован, а в 1941-м Лысенко стал директором Института генетики, оставаясь на этом посту до 1965 года.

А знаешь за что именно был арестован Вавилов ?

[Young]

Это тебе не Лайтман, с продажами его книг адептам.

Почти все выпускаемые книги Лайтмана, Рабаша и Бааль Сулама, я тоже купила)))
Это особо ценные книги в моей библиотеке))