О мозге и сознании

[Brittany В сети]

Лазарев много пишет о сознании.
Какова связь сознания и мозга?
Где находится сознание, когда человек в обмороке (коме)?

[Brittany В сети]

Сознание создаёт реальность

Опираясь на фундаментальные законы квантовой механики, учёный Роберт Ланца вывел теорию биоцентризма, в которой соотнёс принципы квантовой физики и биологии.

Благодаря этому ему удалось доказать, что смерть является лишь иллюзией, которую формирует мозг по причине того, что сознание ошибочно отождествляет себя с физическим телом. Согласно теории Ланца, именно сознание создаёт вокруг себя реальность, пространство, время и так далее.

И именно сознание первично, а материя вторична. Он полностью опровергает идею о том, что сознание — это продукт деятельности мозга, и настаивает на обратном: сознание создаёт окружающий мир.
Формирование реальности невозможно без наблюдателя.
Получается, теория о том, что сознание смертно, опровергает саму себя, ведь если исчезает наблюдатель, то должна исчезать и реальность.

Роберт Ланца пошёл ещё дальше и предположил, что пространство и время — это вовсе не какая-то константа, в рамках которой существует сознание.
Всё обстоит наоборот: сознание способно влиять и на время, и на пространство.

Таким образом, существует лишь поток ощущений, а время и пространство — это инструменты, которые мы используем как систему координат, чтобы эти
ощущения интерпретировать.

Но наше сознание способно влиять и на то, и на другое. Замечали ли вы, что во время ожидания в очереди время тянется бесконечно, а «счастливые часов не наблюдают»? Нам кажется, что это просто какая-то иллюзия, но всё обстоит с точностью до наоборот: именно наши представления о неизменности течения времени являются иллюзией.

То же самое и с пространством: один и тот же путь может показаться нам невероятно долгим или очень коротким. Замечали ли вы, что путь туда и обратно бывает для вас разным, как будто обратно или, наоборот, туда вы дошли быстрее. Реальность изменчива и непостоянна, но мы сами создаём её состоянием своего сознания.

Источник
https://www.oum.ru/literature/raznoe/kvantovaya-fizika-dokazala-bessmertie-soznaniya/

[Brittany В сети]

«Мозг — не биологический орган»
Фрагменты интервью с академиком-нейробиологом Константинов Анохиным.

— Если мозг не биологический орган, тогда что же он?

— Это орган, который подчиняется биологическим законам, но его истинная суть состоит совсем не в этом.
В действительности мозг — орган когнитивный, то есть психический.
И это уже совсем иная форма организации материи,
для ее понимания нужны принципы, которым не учат биолога.

Сложность, однако, состоит в том, что им не учат и психолога.
Современная нейронаука предлагает этому специалисту разместить закономерности психики и сознания в контейнере,
в котором нет для этого адекватного места.
В философии сознания эта ситуация получила название провала или разрыва в объяснении (explanatory gap).

Спойлер

Как можно преодолеть его? Мои искания последних лет посвящены решению именно этой задачи: устранить разрыв между психикой и мозгом, подняв принципы устройства и работы мозга с чисто анатомического и физиологического на принципиально более высокий, когнитивный уровень.
Понятие когнитома, которое я ввел для охвата этой высокопорядковой сущности мозга, а также новая теория мозга — теория нейронных гиперсетей — целиком направлены на эту цель.

— Что может дать для решения этой задачи современная нейронаука?

— Достаточно многое. Например, с помощью карт магнитно-резонансной томографии (МРТ) она уже может идентифицировать определенные мысли, которые возникают в голове у человека.
А с помощью тонких клеточных методов она способна выявлять и отдельные элементы, из которых состоит человеческое «Я».

Спойлер

Правда, необходимо сделать оговорку, что заглянуть в мозг человека можно только в редких клинических случаях, когда на мозге проводятся нейрохирургические операции.
Однако вышеописанные закономерности можно исследовать и на животных.
Если у вас есть собака или кошка, знайте: в их мозге тоже существуют нейроны, несущие образы хозяев, их собственный жизненный путь, их воспоминания.
И мышь тоже имеет свой субъективный мир, наполненный ее уникальным опытом. И его тоже можно изучать.

— Ну так как же?!

— Мозг «знает» мир своими нервными клетками. Можно сказать и по-другому, уже без кавычек, — мы знаем мир своими нервными клетками. И понять, что мы знаем, можно, заглянув в этот нейронный мир.
Далее см. https://www.mk.ru/science/2021/07/06/akademikneyr ... azgadki-prirody-soznaniya.html

[Сказка]

Brittany, ты видео Хоффмана посмотри

Добавлено спустя 58 секунд:
У тебя уже созревает возможность понять его

[Brittany В сети]

Brittany, ты видео Хоффмана посмотри

Добавлено Сб, 11 июля 2026, 19:00:
У тебя уже созревает возможность понять его

Зачем мне ваш Хоффман...

[Сказка]

Brittany, ты видео Хоффмана посмотри

Добавлено Сб, 11 июля 2026, 19:00:
У тебя уже созревает возможность понять его

Зачем мне ваш Хоффман...

Значит не готова понять

[Голока Вриндавана]

видео Хоффмана посмотри

Это кто,извините, можно посмотреть?
Не могу найти , есть только киноактер.

[Сказка]

Голока Вриндавана, вот здесь тема.
Видео из ВК, которые работают со второго поста. В 1-ом из Ютуба
http://forum.f-dk.ru/viewtopic.php?f=26&t=77759
И на 3 стр. Можно с него начать, оно самое удачное
http://forum.f-dk.ru/viewtopic.php?f=26&t=77759&start=40#p4259067

[Brittany В сети]

Фраза «Мозг — это не биокомпьютер» — один из ключевых тезисов российского нейролингвиста и популяризатора науки
Татьяны Владимировны Черниговской.
Этот тезис она неоднократно озвучивала в своих лекциях и интервью, подчёркивая принципиальное отличие работы человеческого мозга от работы вычислительных машин. (Водолей? Ау!)

Почему мозг — не биокомпьютер
Черниговская аргументирует свою позицию несколькими важными идеями:
Мозг не просто обрабатывает информацию,
он её создаёт.
Он не пассивно реагирует на внешние сигналы, а активно
конструирует реальность, порождая смыслы, образы и даже саму возможность восприятия мира.

Сложность и нелинейность процессов.
Мозг — это не алгоритмическая машина.
Его работа основана на динамической нейронной гиперсети,
которая постоянно развивается по своим законам
и глубоко зависит от внешней среды. Попытки описать его работу линейными, вычислительными моделями обречены на провал.

Сознание и творчество не сводятся к вычислениям.
Черниговская указывает, что многие высшие функции — такие как творчество, интуиция, рефлексия — не имеют алгоритмического описания.

Они связаны с созданием принципиально новых смыслов и культурных форм, что выходит за рамки простой вычислительной модели.

Необходимость смены парадигмы в исследованиях.
Учёный призывает сместить фокус исследований с изучения отдельных нейронов и алгоритмов на анализ того, как мозг создаёт целые миры — музыки, математики, языка.
В этом контексте она видит ключ в изучении творчества, в анализе черновиков и дневников творцов.

Татьяна Черниговская, показывая, почему мозг нельзя свести к биокомпьютеру, опирается не на абстрактные рассуждения, а на конкретные примеры из искусства, науки и повседневной когнитивной работы.

Примеры из творчества и искусства
Черновики писателей и композиторов. Черниговская часто говорит о том, как важно изучать не только готовый текст или партитуру, но и черновики: наброски, зачёркнутые строки, правки. В них видно, как рождается смысл — не как результат выполнения чёткого алгоритма, а как сложный, нелинейный процесс поиска.

Например, черновики Пушкина или рукописи Бетховена показывают не «вычисление» решения, а мучительное конструирование формы и смысла.

Импровизация и интуиция в музыке.
Она подчёркивает, что в момент музыкальной импровизации мозг не «просчитывает» следующий такт, а действует в потоке, где важны контекст, эмоции, память и непредсказуемость. Это трудно описать как работу алгоритма.

Научные и языковые примеры
Понимание метафор и переносных смыслов.
Компьютер может распознать слова, но понимание метафоры (например, «время течёт») требует сложной работы мозга: он соединяет разные семантические поля, опирается на культурный контекст и личный опыт. Для Черниговской это показатель того, что мозг не просто обрабатывает данные, а создаёт новые смыслы.

Языковая креативность и ошибки.
Дети, осваивая язык, не просто копируют взрослых, а строят собственные правила и делают «творческие ошибки» (например, говорят «ехай» вместо «поезжай»). Это проявление генеративной способности мозга, которая не сводится к воспроизведению заученных шаблонов.

Когнитивные и нейрофизиологические примеры.

Эффект ожидания и предсказания.
Мозг постоянно предсказывает, что произойдёт дальше: он «достраивает» картину мира, иногда даже «видит» то, чего нет.
Черниговская указывает, что это не просто обработка входящего сигнала, а активное конструирование реальности.
Пример: зрительные иллюзии, когда мозг «дорисовывает» недостающие детали, или эффект ожидания в музыке,
когда пауза воспринимается как часть мелодии.

Роль контекста в восприятии.
Одна и та же фраза или изображение может восприниматься совершенно по‑разному в зависимости от контекста.
Мозг не хранит «чистые» данные, а всегда интерпретирует их в зависимости от ситуации, настроения, памяти.
Это ещё одно свидетельство того, что он не работает как вычислительная машина с жёсткими правилами.

[Brittany В сети]

Культурные и философские примеры
Математика и творчество.
Черниговская рассматривает математическое творчество как акт создания новых смыслов,
а не как механическое применение правил.
Великие открытия в математике часто связаны с интуицией и «прозрением», а не с последовательным перебором вариантов.

Культура как продукт мозга.
Язык, искусство, наука — это не просто «данные», а сложные культурные формы, которые мозг не просто хранит, а постоянно переосмысляет и развивает. Культура, по её мнению, является естественным продолжением работы мозга, который не вычисляет, а творит.
Эти примеры помогают показать, что мозг — это не устройство для обработки информации по заданным алгоритмам,
а динамическая, творческая система, которая активно конструирует реальность и смысл.